高中语文 2.2.1(指南录后序)课件 苏教版必修3 课件VIP免费

作者介绍人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥•卧榻之侧，岂可许他人鼾睡。臣心一片磁针石不指南方不肯休《＜指南录＞后序》作者介绍文天祥（1236～1283）号文山,南宋大臣，杰出的文学家、诗人。宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，终兵败被俘。次年送至大都（北京）宁死不屈，从容就义。时年仅46岁，遗有《文山先生全集》二十七卷。作家作品文天祥是()宋大臣，杰出的民族英雄、文学家、诗人。字()，一字宋瑞，号()。《指南录后序》选自()，《指南录》是取()一诗中()的句意命名。南履善文山《文山先生全集》《扬子江》臣心一片磁针石，不指南方不肯休扬子江•几日随风北海游，回从扬子大江头。•臣心一片磁针石，不指南方不肯休。•《金陵驿》•草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依？•山河风景原无异，城郭人民已半非。•满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞！•从今别却江南路，化作啼鹃带血归。••《过零丁洋》•辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。•山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。•惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。•人生自古谁无死？留取丹心照汗青。南宋状元宰相西江孝子忠臣—祠联热血腔中只有宋，孤忠岭外更无人。文化常识序、跋：序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著作或出版意旨，编作体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面。列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文。说明编写目的，简介编写体例和内容的属于说明文，对作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。第一部分（第1—5自然段）自述出使元营所遭遇的种种磨难，表现了作者视死如归、英勇抗争的爱国主义高尚情操。第二部分（第6—8自然段）说明诗篇的写作情况和结集目的，并生发忠诚报国、死而无憾的感慨，且交代诗集的题名。段落划分：•除：•都督：•所出：•会：•当国者：•纾：•意：•以口舌动：。第一段字词•授官。•统率。•所字结构。•适逢。•掌管国务的人，如丞相。•解除。•估计，料想。•用言语打动思考与探究1、文天祥是在怎样的形势下出使北营的？2、文天祥当时的心情和意图怎样？3、文天祥辞相印不拜而出使元营说明了什么？文天祥是在“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施”的严重形势下出使北营的。心情是：“予不得爱身”，即已抱定了为国捐躯的决心。其意图是：一方面“意北亦尚可以口舌动也”，企图以外交手段来挽回败局；另一方面是“更欲一觇北，归而求救国之策”。不计个人利害，图救国之策。小结：本段叙写出使北营的背景、心情与意图，表达了作者在国事危急之际挺身自任的思想感情。第二、三、四段字词遽：轻：慷慨：度：羁縻：前：直：诟：数：貌：分：立刻，马上。•轻视。•意气激昂。•估量•束缚，这里是软禁、扣留的意思。•向前。直接，径直。•怒骂。•列举罪状。•表面道理上，照道理说1、文天祥至北营大致经历了哪三个阶段？思考与探究第一阶段：“初至北营……北亦未敢遽轻吾国。”第二阶段：“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后……予不得归矣。”第三阶段：“未几……北驱予并往，而不在使者之目。”2、文天祥既然“分当引决”，为什么却又“隐忍以行”？3、文天祥被拘留时“但欲求死”后来随祈请使北行，理当自杀而“隐忍以行”，这两种做法是否相互矛盾？将以有为也不矛盾。“求死”是因为“不得脱”，以死保全名节；“隐忍以行”，是因为有机会逃脱，还可以有所作为，图救国之策。4、“昔人云：‘将以有为也。’”这句话是否可以删去？5、在叙述中用了一连串富有表现力的动词，请找出，并分析这些词语的表达作用。此句是下文的纲，作者历尽限险而不死，就因为他有这样一个坚强的信念。“奔”，急不择路；“...