高中语文 心动神怡第一瞥-作文拟题训练作文指导课件 新人教版 课件VIP免费

心动神怡第一瞥-------作文拟题训练学习目标1.通过对问题题目的评析，明确作文拟题的原则。2.通过对优秀题目的欣赏与品味，探究作文拟题的常用方法。3.通过课堂练习，尝试着提高作文拟题的能力。预习环节评价月考“慈善”材料作文拟题的优劣，简单说明原因。①帮助他人，快乐自己②慈善③“不择手段”助人④让慈善之花盛开⑤将慈善进行到底不能彰显主旨平淡，范围大，不能体现文体用词不当，不符合常情准确鲜明，用比喻，增加文采化用，妙趣横生拟题原则彰显主旨体现文体符合常情化大为小写出文采力求简练拟题方法一、引用化用法对对名著标题、诗文名句、歌词、广告词以及以及成语成语、俗语等巧妙引用俗语等巧妙引用、化用，作为文章的题目，化用，作为文章的题目，常常显得常常显得言简意赅，典雅大方典雅大方，，亦庄亦谐，妙趣亦庄亦谐，妙趣横生横生。。拟题方法一、引用化用法二、巧用修辞法灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花使文章锦上添花。。拟题方法一、引用化用法二、巧用修辞法三、公式符号法巧妙运用符号特别是数学符号来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。拟题方法一、引用化用法二、巧用修辞法三、公式符号法四、反弹琵琶法把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。拟题方法一、引用化用法二、巧用修辞法三、公式符号法四、反弹琵琶法五、巧设悬念法在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻课堂演练记叙记叙类：类：《彩票风波》《飞来横财》《500万的诱惑》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的祸》散文散文类：类：《彩票，爱你一万年》《彩票，恨你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录》《假如我买彩票》议论议论类：类：《远离彩票》《又一种鸦片》《冷眼看彩票》对彩票说“不”（马青茂）惯看彩票，我心依旧（王振召）彩票=财票？（王静）彩票那些事（欧阳）取财有道，不买彩票（穆高帅）彩票带来的……（范凯媛）彩票的自述（刘杰）“彩”迷心窍（薛颖）彩票是把双刃剑（王晓娜）为伊消得人憔悴（孙慧涛）彩票之我见（姜葳）幻想万花筒的世界福利彩票真的富吗？彩票舞动九州，几家欢乐，几家愁？求得真经古来“彩票”东流水“五彩”的心自我小结目标检测1、我和幸福有个约定2、难报三春晖3、别让幸福擦肩而过4、采撷幸福5、幸福之吻6、幸福的滋味牵手幸福（姜葳）让幸福来敲门（乔晖）转角遇见幸福（张珂）如果幸福你就拍拍手（海韵佳）守望幸福（贾梦）幸福像花儿一样绽放（李嘉新）解开幸福密码（李智）幸福之花，怒放心间（马骁兵）《幸福经》（代培）幸福是罐甜甜的蜜（王晓娜）将幸福进行到底（周萍）幸福其实很简单（李哲）有一种财富叫幸福（薛颖）•用彩虹涂抹人身份的色彩•幸福之水长流•幸福所眷顾•拾起幸福的碎片《穷且益坚》《天降大任于贫者》《贫儿当自强》《贫困是首歌》《我贫困，我美丽》《感谢清贫》《在贫瘠的土地上开花》《贫困之路非漫漫》《贫困的反作用力》《“贫”出一个未来》目标检测人生当自强（李洋）自强谱写乐章（李嘉新）成功之花，开在自强枝头（刘存龙）天行健，君子以自强不息(欧阳)生命不息，自强不止（李春蕾）