热题对点训练重难精准突破目录ONTENTS限时规范训练专题七语言文字运用抢分点五图文转换题——抓住特征,按图索意抓住特征,按图索意1.流程图
以特定的图形符号加上说明的文字,表示事件过程
形象直观,各种过程一目了然
流程图是近几年高考的热点,理清说明层次和顺序是关键
即徽记、标志,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴涵着丰富的寓意
由表及里分析其内涵和寓意,是徽标考查的重点
多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事
画面说明和寓意概括是重点
[核心提示]图文转换是全国卷比较固定的考查题型
该题型综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多个考点,多方面考查考生的语言表达运用能力
从近年的考查情况看,图文转换题主要考查流程图、徽标、漫画等类
[典例](2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字
(6分)[答题流程]请在空白处填入你的理解和分析
看清结构此图采用上下结构,共四层,其中一、二两层有并列关系,最后是自下而上的评估反馈
解答此题,重要的是选用恰当的词语连缀所给的项目
所选词语有两类,一类是顺序词,“首先”“其次”“然后”之类;一类是能和所给项目词搭配的关键动词,比如:“明确”“制订”“开展”之类
找准顺序此图箭头显示,先从上到下,再从下到上
编写个人发展计划,先要进行“环境分析”和“自我分析”,然后据此进行“个人定位”,明确“发展目标”,制订“操作策略”,开展“评估反馈”,还要根据“评估反馈”的情况,对原来的分析进行调整修改
[规范作答]答案:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反