下载后可任意编辑区乡学前教育实施计划与区交通局年度职工教育培训计划汇编区乡学前教育实施计划一、学前教育进展现状（一）办学情况全区现有幼儿园121所（班），在园幼儿8882人。其中，公办幼儿园6所，在园幼儿1633人；农村小学附设的学前班85所，在园幼儿3922人；已批民办幼儿园9所，在园幼儿1625人；未批办幼儿园21所，在园幼儿1702人。（二）师资情况全区现有老师237人（不含民办园），其中在编在岗公办老师54人，村聘老师164人，非在编老师19人。公办老师的学历情况：本科学历7人、专科学历46人、中专学历1人，学历达标率100%，大专及以上学历97.6%；村聘老师的学历情况：中师函授、幼师函授、职高幼教专业、专业合格共计51人,学历达标为31%，取得幼儿老师资格24人。（三）入园率—学年，全区3—5周岁幼儿总数9435人，在园幼儿总数8551人（不含未满3周岁），学前三年幼儿入园率90.6%，其中3岁幼儿入园率78.1%；4岁幼儿入园率95.8%；5岁幼儿入园率99.5%。（四）校舍情况目前，全区六所公办幼儿园中具有标准化独立园舍的有中心幼儿园、中心幼儿园、中心幼儿园和实验幼儿园。中心幼儿园新园舍正在建设中，中心幼儿园临时借用中心小学综合楼上课。85所村（居）幼第1页共11页下载后可任意编辑儿园中，27所有独立园舍，总建筑面积为3689平方米，58所村（居）幼儿园均借用小学校舍上课。（五）办学经费目前，我区公办幼儿园生均经费300元／年，村（居）幼儿园无生均经费。公办幼儿园教育经费来源为财政全额拨款及低收费300—500元／学期·生，村（居）幼儿园教育经费来源为以生养园养师。二、存在问题（一）公办园少，覆盖面小。我区公办幼儿园少，且均集中在镇（街）区，覆盖面小，适龄幼儿入公办园的比例仅占适龄幼儿总数的17.3%。（二）幼儿园经费不足，影响事业进展。由于幼儿教育不属于义务教育附加列支范围，目前，我区公办幼儿园收费均在400元—500元／学期.生，区财政年下拨公办幼儿园生均公用经费300元／生，只能维持各公办幼儿园的正常运作。村（居）幼儿园目前尚未核拨生均公用经费，经费来源于每学期向学生收取300—400元保教费。（三）村（居）园条件简陋，保教质量不高。多数农村幼儿园（班）办园条件非常简陋，有43所（班）为混龄学前班。师资水平参差不齐，保教质量难于保障。（四）优质资源紧缺，难于满足就学需求。由于我区学前教育起步较晚，目前，我区还没有省级、市级优质幼儿园，无法满足群众对学前教育的需求。（五）师资数量不足，整体水平不高。我区现有54名公办幼儿老师担负着全区幼儿教育的重担，且公办老师队伍老龄化较为严重。农村幼老师资队伍不稳定，素养参差不齐，大部分农村幼儿老师学历不达标。公办幼儿老师比例偏低，公办老师只占全区幼儿园老师总数的19.7%（不含民办）。村（居）聘老师队伍老化，40岁以上占47%，50岁以上占10.5%。民办幼儿老师学历合格率较低。第2页共11页下载后可任意编辑（六）民办教育市场不法律规范，保教质量不高。大部分举办者未申请，在不具备基本条件的情况下擅自办学。多数民办幼儿园使用自建房，因建筑不法律规范，无法提供房屋建筑安全和消防安全证明，达不到办学条件要求，无法正式批准办学。民办幼儿园的安全、师资、教育教学管理不法律规范，保教质量难于保证。三、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，紧紧围绕全面建设小康社会、海峡西岸经济区建设和我区“现代化生态型滨海新城”的奋斗目标，坚持政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制；坚持政府分级管理，教育行政部门统筹管理，相关部门履行各自职责的学前教育管理机制；坚持政府财政预算投入、社会举办者投入、受教育者合理分担相结合的投入机制；坚持深化学前教育改革，理顺村（居）办园管理体制，完善幼儿园老师准入制度和培训机制，发挥公办幼儿园示范作用，扩大学前教育资源，构建布局合理、覆盖城乡、办园法律规范、师资达标、保教质量合格的学前教育网络，努力提高学前教育教学质量，促进学前教育事业在新的起点上健康进展。四、目标任务学前教育的进展思路与目标：要以办好人民满意的学前教育为宗旨...
