1/7串联电路和并联电路【教学目标】一、知识与技能1•了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电流和电压特点。2.掌握电阻的串并联的计算。3•知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的。4•了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。5•理解表头改装成常用电压表和电流表的原理,会求分压电阻和分流电阻的阻值。二、过程与方法知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的。通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力。三、情感、态度与价值观通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，引导学生关心实际问题，有志于把所学物理知识应用到实际中去。【教学重点】1•熟练掌握串并联电路的特点。2•电阻的串并联的计算。【教学难点】表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会计算分压电阻和分流电阻。【教学过程】一、复习提问、新课导入教师：什么是电路的串联？□CZICZI学生回答：把几个导体元件依次首尾相连的方式。教师：什么是电路的并联？学生回答：把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起，然后把两端接入电路的方式。2/7教师：在初中我们已经学过有关串联和并联的知识，这节课我们要深入研究串并联电路中各部分的电流、电压及电阻的关系。二、新课教学（一）串并联电路中的电流1.串联电路0123串联电路各处的电流相同。2.并联电路/=/+1+1+…0123并联电路的总电流等于各支路的电流之和。（二）串并联电路中的电压1.串联电路u=u+u+ua123串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。2.并联电路u=u=u=u1233/7并联电路的总电压与各支路的电压相等。（三）串并联电路中的电阻1.串联电路―比一^叭t—T0123-—IZZI~_IZZH-*□—ru•根据U-U”,Io=Ii=l2=l3，得:—1+2+3=T+T+T则：R—R+R+R123串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。2.并联电路10—11■3根据U—Ui—U2—J，/。=J+/2+/3，得:1111—1+2+3UUUU则：1111R—T+T+R~123并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。学生讨论：①几个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的几分之一。②若不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻。③若某一支路的电阻增大，则总电阻也随之增大。4/7L④若并联的支路增多时，总电阻将减小。⑤当一个大电阻与一个小电阻并联时，总电阻接近小电阻。例题1：有四盏灯，接入如图的电路中，L］和L2的电阻均为20,L3和L4的电阻均为40,把电路接通后，四盏灯的电流之比I1：I2：I3：I4=L-203.怎样判断串联电路和并联电路？串联电路和并联电路是电路连接的两种基本形式。判断某一电路中的用电器是串联还是并联，要抓住串联电路和并联电路的基本特征。具体方法是：（1）定义法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接起来的是串联；并列连接在电路两点间的是并联。（2）电流法：凡是同一股电流依次流经几个用电器，就一定是串联。电流在某点分支，即一股电流（干路电路）分成几股电流（支路电流），再在某点处汇成一股电流，这几股电流流过的用电器是并联。（3）开路法：串联的几个用电器中任何一个用电器开路，其他用电器就没有电流通过，并联的几个用电器中任何一个用电器开路，其他用电器仍有电流通过，用电器互不影响。（四）电压表和电流表的电路结构1.构造（从电路的角度看）：表头就是一个电阻，同样遵从欧姆定律，与其他电阻的不同仅在于通过表头的电流是可以从刻度盘上读出来的。2.原理：磁场对通电导线的作用（为后续知识做准备）3.描述表头的三个特征量（三个重要参数）①内阻Rg：表头的内阻。②满偏电流Ig：电表指针偏转至最大角度时的电流（另介绍半偏电流）③满偏电压Ug：电表指针偏转至最大角度时的电压，与满偏电流Ig的关系Ug=IgRg，因而若已知电表的内阻Rg，则根据欧姆定律可把相应各点的电流值改写成电压值，即电流表也是电压表，本质上并无差别，只是刻度盘的刻度不同而已。4.把表头改装成电压表例1.有一个电流表G，内阻Rg=3O0,满偏电流Ig=1mA。要把它改装为量程为0〜3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表内阻多大？5/7引出结论：在表头串联一个阻值较大...
