高中语文 第奥林匹克精神课件VIP免费

第20课奥林匹克精神第1课时目标定位1．了解演讲的历史背景。2．品味既形象优美又概括凝练的语言。3．全面认识奥林匹克精神的内涵。基础精练1．为下列词语中加点的字注音①角．色()②阐．述()③萦．绕()④诞．生()⑤歧．途()⑥拙．劣()⑦享誉．()juéchǎnyínɡdànqízhuōyù2．为下列各组字组词①拙()绌()②慨()概()③篷()蓬()④详()佯()祥()⑤融()熔()溶()⑥盎()蛊()盅()拙劣相形见绌慷慨气概帐篷朝气蓬勃端详佯装慈祥融会贯通熔化溶解生机盎然蛊惑酒盅⑦赫()郝()赦()⑧峻()浚()竣()⑨愦()溃()馈()篑()聩()⑩萦()荧()萤()茔()莹()赫赫有名姓郝赦免严峻疏浚竣工昏愦溃败馈赠功亏一篑振聋发聩萦绕荧光屏萤火虫坟茔晶莹3．解释下列词语的含义①劫难：②豁然开朗：③融合：④自得其乐：⑤萦绕：灾难；灾祸。原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。也形容原来不明白，一下子领悟了。几种不同的事物合成一体。自己从中得到快乐。萦回，缠绕。⑥绚丽：⑦歧途：⑧拙劣：⑨赋予：⑩功利主义：⑪奠定：⑫沉甸甸：灿烂美丽。歧路，比喻错误的道路。笨拙而低劣。交给(重大任务、使命等)。主张以实际功效或利益为行为准则的伦理观念。使稳固,使安定。形容沉重。4．选择最恰当的词语填空①昨天，4位来自瑞典的诺贝尔奖评选团成员来到清华大学，为大学生________披露了诺贝尔奖评选的整个过程。A．详细B．详悉解析二者都有不粗糙的意思。“详悉”，表示详细地知道，动词，如“详悉内情”；指详细而全面，形容词，如“谋划详悉”。“详细”，指周密完备，如“详细研究”。A②他们虽来自不同的家庭，但相处得很________。A．融合B．融和解析二者都是动词，都有“几种不同事物合成一体”的意思，但表示这一层意思的常用形式是“融合”。“融和”还有形容词的用法，表示融洽、和谐，也表示和暖。“融合”没有形容词的用法。B③虽然已经是物是人非，但20年前在此离别的情景，总是________挥之不去。A．萦绕B．缭绕解析二者都有环绕之意。“萦绕”着重于盘旋往复。多用于印象、情绪、念头等抽象活动，也用于声音。如：“多少年了，母亲那殷殷的叮咛一直萦绕在我耳边，陪伴我度过在异乡的孤独岁月。”“缭绕”着重于回环旋转。一般用于云雾、烟气等具体物体，也用于声音。如：“黄山顶上，云雾缭绕。”A④他对事物的认识还很________，未能抓住事物的特征。A．浮浅B．肤浅解析“肤浅”的“肤”是皮肤、表皮的意思，“肤浅”指事物浅而薄，侧重于表面的、不深刻的、低而浅的，多用于人的思想、认识、理论、体会和学识等，可以用于评论自己或他人。“浮浅”的“浮”指停留在液体表面，侧重指轻浅。因此，“浮浅”侧重指空虚不实或不大正派的，常用于人的作风、品位方面，一般用于他人，含有明显的贬义。B文本互动一、初步感知1．全文共七个自然段，分为四部分，试概括各部分的内容。答案第一部分(第1自然段)，回顾五年来的历史，展望奥林匹克精神的前景。第二部分(第2～5自然段)，阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。第三部分(第6自然段)，赞扬了作出贡献者。第四部分(第7自然段)，表明对未来的信心。本段与开头照应，再次用生动形象的语言表明奥林匹克精神将会有一个光明的前景。2．本文的思路如何？答案本文首先简要回顾了过去五年的历史，接下来说明奥林匹克精神与纯粹竞技精神的不同之处，为全面阐述奥林匹克精神的内涵作铺垫。第三至第五自然段，作者具体阐明了奥林匹克精神的内涵。最后，作者赞扬了东道主和与会人士为弘扬奥林匹克精神作出的贡献，表示了对未来的坚定信心。全文层次清楚，布局严谨。二、深层探究3．阅读1～2自然段，回答下列问题。(1)“五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？答案五年前是指1914年。这一年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年。答案是指奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。他认为，纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的愉悦感，奥林匹克精神给人们的将是美感、荣誉感。通过比较，更突出了奥...