语文第13课段太尉逸事状课件语文版必修2 课件VIP免费

学习目标一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。柳宗元柳宗元唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为“唐宋八大家”之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》;山水游记有《永州八记》（《小石潭记》）;寓言散文有《三戒》（《黔之驴》《永某氏之鼠〉）著有《柳河东集》。柳宗元柳宗元传状类是记述个人生平事迹的文章，一般是记述死者的事迹。传指传记，状指行状。传来源於《史记》《汉书》。“行状”又称“行述”“行略”“事略”等。行状本来是提供礼官为死者议定谥号或提供史官采择立传的。又，请人写墓志铭碑表之类。泾汾蒲晞嗜椎鬲槊戢柝谌赭晤识校ｊīｎｇｆéｎｐúｘīｓｈìｃｈｕíｌìｓｈｕòｊítuòｃｈéｎzhěwùzhìｊｉàｏ不嗛，辄奋击椎釜鬲瓮盎盈道上辞甚巽出入岐周汾斄通慊通槌通逊通邰无寇暴死已乱无伤也古：无故死亡今：突然死去古：制止骚乱今：已经骚乱古：不要紧，无妨今：没有伤口汾阳王以副元帅居蒲率以货窜名军伍中又以刃刺酒翁天子以生人付公理今不忍人无寇暴死，以乱天子边事奈何欲以乱败郭氏凭，凭借用，靠用，拿把来因，因为舆来庭中市谷处贱手注善药困汝杀一老卒，何甲也名作动，抬来名作动，买形作名，卑微的地位名作状，亲手使动，使…困名作动，指穿盔甲至则曰且大乱，若何植市门外愿奉军以从太尉至则曰且大乱，你若何植之市门外愿奉军以从之1.重要实词2.常用虚词3.特殊句式古今对照互译太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击,折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。太尉刚担任泾州刺史时，汾阳王郭子仪凭副元帅的身份住在蒲州。郭子仪第三子郭晞担任尚书，代理行营节度使，临时驻军邠州，放纵其士卒横暴。那些惯偷、贪婪、凶残、邪恶的邠州人，大都用财物行贿，把自己的名字混进军队里，就可任意妄为。官吏不能过问。他们每天成群结队在市场上勒索，不能满足，就奋力击打，打断人家的手足，砸碎锅、鼎、坛子、瓦盆，把它丢满路上，袒露着臂膀慢慢地走了，甚至撞死孕妇。邠宁节度使白孝德因为汾阳王郭子仪的缘故，忧虑不敢说。本段写邠州地区由于郭晞军队的胡作非为，造成社会混乱的情况。太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然；且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不人忍无寇暴死，以乱天子边事，公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！如太尉请。”太尉从泾州用官文禀告邠宁节度使衙门，希望能商议此事．到了节度使衙门就对白孝德说：“皇上把老百姓交给您治理，您看见老百姓遭受残暴的伤害，依旧安适，将要大乱，怎么办？”白孝德说：“愿接受您的指教。”太尉说：“我担任泾州刺史，很清闲，事不多。现在不忍心老百姓没有敌人侵扰而遭杀害，因此扰乱天子边境安危之事。您果真拿都虞候任命我，我能替您结束骚乱，使您的百姓不受侵害。”白孝德说：“很好！（就）依从太尉的请求（来办）。”鲜明表现了段太尉为了正义，不畏强暴，主动请缨，见义勇为和善于斗争的形象。段太尉毛遂自荐，接受任命平定邠州的混乱情况。既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。（太尉）已经暂任都虞候一个月后，郭晞手下的十七个士兵进入街市抢夺酒，又用刀刺伤了酿酒的技工，打坏了酿酒的器皿，酒流入沟中。太尉布置士兵捉拿了这十七人，全都砍下头来挂在长矛上，竖立在城门外。郭晞全营士兵骚...