高二语文 (桥边的老人)课件之二 苏教版 课件VIP专享VIP免费

海明威作者、作品（1899－1961）•早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》美国“迷惘的一代”的代表作。•30、40年代，转而塑造反法西斯战士形象剧本《第五纵队》，长篇小说《丧钟为谁而鸣》•50年代后，“硬汉性格”中篇小说《老人与海》“Butamanisnotmadefordefeat.Amancanbedestroyedbutnotdefeated.”一个人并不是生来就要被打败的人可以被毁灭，但不可以被打败。老人我桥边动物老人我小说格局……的老人小说细节（一）•“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”•“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”•“可是在炮火下它们怎么办呢？”在这简单的疑问背后深深隐藏着老人对动物安危的担忧。（二）•“你从哪儿来？”我问他。•“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。•那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。•“那时我在看管动物，”他对我解释。•“噢，”我说，并没有完全听懂。•“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”讨论：明知此处即将成为战场，“我”两次劝老人离开，老人为什么不走？（1）“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。”老人因为体力不支，疲惫不堪。（2）“那边我没有熟人”。对家园的留恋，对未来的茫然，也因失去了生活的依靠和希望，而使求生的欲望减退了•“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”讨论：这个句子中老人强调的是哪个词？隐含了怎样的意思？•“只是”意味深长。这里交织着一种“怨”与“冤”的情感，隐藏着的是对战争的控诉。（四）“老人”不懂战争，充满爱心。其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明的对比。……的“我”“我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并没有发表议论和流露感情。“我”是对老人同情的，对战争厌恶的。叙述角度•以“我”第一人称•客观叙述，对话简洁•蕴含了生动细节，反映出人物的个性和心理。冰山理论“冰山在海里移动很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上”。他认为应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，不要袒露出来。叙述角度•有限视角由故事中的一个人物来讲述故事，叙述者只了解故事的部分情节。•全知视角叙述者是全知全能的，了解小说全部的细节和所有人物的心理和命运，甚至在叙述过程中加入评论，对人物的心理描写。莫泊桑《项链》•她也是一个美丽动人的姑娘，好象由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身分似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。小说思路•在战争即将到来前•一个孤身老人的内心世界•冷静而逼真地揭示出了战争的残忍、罪恶。显示出战火纷飞的年代里人性的善良－－对生命的尊重与对和平的渴望。写作训练•他想到那两只可怜的小山羊，在炮火中无处藏身，不是葬身炮火，就是葬身人腹，心中涌起了无限悲苦。望着即将成为废墟的家园，他……•我的小山羊，它们可乖巧了，整天陪着我在山上转……•我真是憎恨这战争！我才不管是谁输谁赢呢，我不知道他们为什么要打仗，我只想过平平静静的日子……