第二节 学习使用天平和量筒课件 八年级物理全册 第五章 第二节 学习使用天平和量筒教学课件+素材(新版)沪科版 八年级物理全册 第五章 第二节 学习使用天平和量筒教学课件+素材(新版)沪科版-2VIP免费

1第二节学习使用天平和量筒21.会正确调节和使用托盘天平；2.经历用托盘天平测物体质量的过程;4.会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。3.会正确使用量筒或量杯测物体的体积;3怎么测出它们的质量呢？苹果酱油大头针4托盘平衡螺母分度标尺指针游码称量标尺底座12345678砝码横梁9（一）托盘天平的构造一、托盘天平51.观察天平铭牌，思考：“称量为200g”、“感量为0.2g”各表示什么意思？2.怎样调节天平？3.怎样称量物体质量？答：“200g”是指该天平能测的最大质量数，我们习惯上叫天平的“称量”。“0.2g”是指该天平能测的最小质量数，我们习惯上叫天平的“感量”。看书后思考6平衡螺母的调节甲图指针偏左，左边重，往右调。指针偏右，右边重，往左调。乙图左偏右调右偏左调（二）托盘天平的调节7把被测物体放在左盘里。用镊子向右盘里加减砝码。调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。读出示数：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数。游码归零、砝码必须放入砝码盒内。整理仪器：（三）托盘天平的使用8托盘天平使用的六个规范:“放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收”三点注意：A.被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。B.要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。C.天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。9顺口溜先把天平放水平后将游码左移“0”再调螺母反指针左放物体右放砝读准质量收完备三点注意要记清102.如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数砝码物体思考1.游码读数时应以哪一侧为准？左下图游码读数为_____g2.411比一比，看谁做得好，做得快！1.用天平测出木块和铁块的质量步骤：（1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺的左端“0”刻度线上。（2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中央刻度线。（3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，并移动游码，直至横梁重新平衡。（4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。（5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。12A.称出空烧杯的质量B.将天平放在水平桌面上C.用烧杯量取50mL水并称出总质量D.移动游码使其左侧边缘线与零刻度线重合E.调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡F.从烧杯和50mL水的总质量中减去烧杯的质量就是50mL水的质量2.测量50mL水的质量请你把以上各步骤的代号按实验的合理顺序由先到后填在横线上：__________BDEACF13实验后思考答：在两种情况下可确定天平已平衡：(1)静止时,指针指向标尺中央的红线。(2)指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？2.你是按怎样的顺序向右盘加砝码的？答：按先大后小的顺序143.天平使用之前的调节能不能调节游码？4.用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？5.怎样测量一枚大头针的质量？如何测量一枚普通邮票的质量？答：不可以答：不能答：累积法。先测量100枚大头针的质量，再用总质量除以总个数，即为1枚大头针质量。15162.量筒的刻度均匀3.量筒量杯的单位：1.量筒：细而高量杯：上粗下细量杯的刻度不均匀，上密下稀（一）认识量筒和量杯升（L）、毫升（mL）1L=1dm31mL=1cm31L=1000mL二、学会使用量筒和量杯17水银是凸面，水是凹面。视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。瞧刻度；放水平；倒液体；读示数；（二）量筒、量杯的使用方法1819铝块的体积:1.如何用量筒测沉于水底的物体的体积？21VVV32V(cm)31V(cm)（1）给量筒盛适量的水，记下体积为V1；（2）用细线拴住物体，放入量筒中完全沉没，记下此时的体积V2；（3）则物体的体积为V=V2-V1。202.如何用量筒测浮于水面的不规则物体（木块）的体积？（1）将量筒中盛适量的水，记下体积V1；（2）将沉于水中的铁块放入量筒中，记下体积V2；（3）将铁块和木块栓在一起...