第2课时一、基础知识(15分，每题3分)1．下列各项中每组词的读音都相同的一项是()A．歼．灭/纤．细着．手/执著．掺和．/讲和．B．卡．片/卡．通装载．/载．人安宁．/宁．静C．畸．形/奇．数追捕．/哺．育选择．/金铎．D．模．型/模．特的．确/目的．着．急/着．落解析A项jiān/xiān，zhuó/zhuó，huo/hé。B项kǎ，zài，nínɡ。C项jī/jī，bǔ/bǔ，zé/duó。D项mó/mó，dí/dì，zháo/zhuó。B2．下列词语书写完全正确的一项是()A．崇尚弘扬摄相机不屑一顾B．托付凯旋歼击机扬眉吐气C．偶像支撑抱警器悬而未决D．程序签名首飞以笑了之解析A项相—像。C项抱—报。D项以—一。B3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①而见到有人郑重其事地接杨教授时，有歌迷________：这位也是唱什么歌的明星吗？②杨利伟这个偶像已成为一个民族实力和精神的________。③第二天载人飞船就要发射了，我要尽可能地保持平静，________自己的情绪。④记者：很多观众都看到，你上天的一瞬间，摄像机拍你，大家________说五四三二一，点火，升空，看你静静地在那里。A．询问标志把持一起B．讯问标记抑制一齐C．询问标志控制一齐D．讯问标记操纵一起解析“询问”是对不清楚的情况进行了解、征求意见、打听情况，并请人发表看法或介绍情况。“询问”是因为不知道而去问别人，所以态度是谦逊的，至少是平等的。“讯问”也是问的意思，侧重于不知道或不明了的事情。但是，“讯问”更多的是“审察而问之”的意思，带有深查、追究、责备、惩罚等潜在意义，所以非常威严而带有震慑力。“标志”和“标记”二者都是名词，都指“标明某种事物的记号”。“标记”多用于具体事物。“标志”多用于抽象的、重大的事物。此外，“标志”还可作动词用，有“表明、显示”的意思，而“标记”无动词用法。“控制”、“把持”和“操纵”三者都是动词，都含有“把某一对象掌握在自己手里随意支配”的意思。“控制”表示掌握住不使任意活动或越出范围，用某种方法把人或事物置于自己的支配范围内。它是一个中性词，使用对象主要是数量、速度、交通、思想感情等。“把持”指具体占据某一位置或掌握某种权力，不让别人参与。涉及对象主要是政权、权力、机构、地区、部门、单位等，手段多是霸占性的、公开的，为贬义词。“操纵”有两种意思：一种专指掌握、运转和管理机器；另一种指用不正当的手段支配人和事，使其符合自己的意图，其手段多半是幕后的、隐蔽的，这一意思含贬义。“抑制”侧重于把某种状态、感觉压下去或控制、阻止出现或发展。“一齐”指同时或全部，如“所有的机枪一齐扫射”。“一起”表示一块或同一处所，或表示同时，应用范围广，如“与人民大众站在一起”。答案C4．下列各句中加点词语的使用，有误的一项是()A．航天事业本身是一个高风险的事业，这是毫．无疑问．．．的。B．杨振宁教授对别人把他和什么歌星相提并论．．．．，估计不是不屑一顾就是一笑了之。C．有了这种特别的精神激励，不管在学习上，还是在工作中，我想很多困难都会游刃有余．．．．了。D．你多年来一直兢兢业业．．．．地为航天事业工作，如果首飞时没有选中你，而是首选了其他同志，你会为你的选择后悔吗？解析“游刃有余”应改为“迎刃而解”。C5．下列各句中标点符号使用正确的一项是()A．在这么多年的训练中，你觉得什么项目，或者什么事情对你来说是最难熬的。B．杨利伟本人对此十分清楚，他说今天四处宣讲航天事迹，航天精神，其实和昨天进行载人首飞一样重要。C．面对这位多年来为了训练一直“关”在基地里，说起话直率真诚的军人，我在提问和倾听的同时，还在心里思量，如何把眼前这个人与亿万人喜爱的偶像聚合起来。D．这样的偶像至少有两方面的效应：一是成为一个民族实力和精神的标志，让中国人扬眉吐气振奋精神，二是吸引了一大批年轻人，从此投身科技，为中国的未来积蓄力量。解析A项句号改问号。B项第二个逗号改为顿号。D项“精神”后的逗号改为分号。答案C二、文本阅读(25分)阅读《作为偶像》全文，回答6～14题。6．本文标题若换成“走近杨利伟”好不好？试简要分析。(4分)答案不好。首先，以“作为偶像...
