江苏省苏州市工业园区东沙湖学校八年级物理上册 速度(第2课时)课件 苏科版 课件VIP专享VIP免费

观察感受男子一百米决赛成绩公布第一道：9秒95吉姆·海恩斯(南非)第二道：9秒93卡尔文·史密斯(英国)第三道：9秒90勒罗伊·布勒尔(俄罗斯)第四道：9秒85勒罗伊·伯勒尔(美国)第五道：9秒77阿萨法·鲍威尔(牙买加)第六道：9秒84多诺万·贝利(加拿大)第七道：9秒79毛瑞斯·格林(法国)第八道：9秒78蒂姆·蒙哥马利(美国)物体的运动有快有慢，如何进行比较呢？例如有甲、乙、丙、丁四个运动的物体，甲物体运动的路程是10千米；乙物体运动的路程是500米；丙物体运动的时间是3小时；丁物体运动的时间是15秒。这四个物体中哪个运动较快？哪个运动较慢？能比较运动快慢吗？怎样才能比较出他们运动的快慢呢？结论：单独用路程或时间都无法比较运动的快慢思考：你能比较下列物体的运动快慢吗？一辆火车行驶了2小时请问谁运动的快？一辆小汽车行驶了5千米例如：日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图中短跑比赛来说明这两种方法。a图表明：____________________________________；b图表明：____________________________________。运动的时间相同比较运动的路程运动的路程相同比较运动的时间活动5.5比较纸锥（片）下落的快慢目的：理解比较物体快慢的一般方法。建议：可以通过学生的生活经验，如运动会上100米比赛中，裁判和观众比较物体运动快慢的方法，即裁判的方法是：看谁先到达终点，在相同距离里看运动时间的长短比较快慢；观众的方法是：看谁跑在最前面，在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢。通过类比，要求学生认识到：比较纸锥（片）下落的快慢，每次要保持纸锥（片）在同一高度下落。即要控制变量。为了使纸下落的比较平稳，便于观察，可以将纸做成纸锥或将纸的两侧都向上叠起一些。如下图所示。（a）为纸对折一次而成；（b）为纸对折两次而成。1．怎样比较纸锥运动的快慢？方法一：运动的路程相同时比较运动的时间。方法二：运动的时间相同时比较运动的路程。2．有没有其他比较物体运动快慢的方法？猜一猜哪一个纸锥下落得较快？锥角小的哪个纸锥下落得较快。3．如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢呢？如果让两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：分别测出纸锥的下落高度s和落地时的时间t，求出比值，比值大的纸锥运动得较快。stst1s内小汽车通过的路程为A：小汽车200s运动2000m=()()______m/sB:飞机2s运动1000m1s内飞机通过的路程为()()______m/s=2000m200s101000m2s500显然，1秒内飞机运动的路程多，故飞机—————快200010200mmss＝＝时路程间100002mmss＝＝时50路程间1．速度是描述物体运动快慢的物理量2．速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程3．速度公式：4．国际单位制中速度的单位是“米∕秒”，读做“米每秒”，符号为“m∕s”。常用的速度单位有厘米∕秒（cm∕s）千米∕时（km∕h）速度＝_________路程时间svtsvtstv例题：读出下列物体的速度，并说出表示的含义（1）人正常步行的速度为1.4m/s读做：1.4米每秒；物理含义（意义或意思）：表示人正常步行1秒内通过的路程为1.4米。（2）小汽车正常运动的速度为28m/s（3）声音在15℃的空气中的速度大约为340m/s（4）光在真空中的速度为3.0×108m/s一些交通工具中的速度表能直接测得速度了解常见速度成年人步行的速度大约是多少呢？__________约1.4m/s会进行单位换算100000m3600s1km/h＝1km———1000m3600s_____1h＝＝518m/s100km/h＝1h100km＝＝2509m/s例题：比较1m∕s与1km∕h的大小13.61mskmhkmh＝＞解：11000110.278136003.6kmmkmhmsmshs或：＝＝＝＝110001360011136003.611000kmmmskmhkmhsh＝＝＝＝13.6＜mskmh＞10.2781kmhmsms＝＜10.278＞kmhms＜m∕s是大单位，km∕h是小单位。活动5.6测量纸锥下落的速度1.要测定纸锥（片）的下落速度，你认为应测量哪些量？2.你选用的实验器材是：____________________________3.请同学们自己设计表格，测量并计算出纸锥下落的速度要测定纸锥的下落速度，应测量：纸锥的下落高度s和落地时间t。卷尺（或米尺）、秒表（或手表）实验序号下落高度s/m落地时间t/s速度v/（m/s）1...