高中语文 第二单元第5课(窗)课件(2) 粤教版必修2 课件VIP免费

一般来说，广义的散文包括叙事散文、议论（说理）散文和抒情散文等，狭义的散文只指抒情散文。议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它更多地运用联想、想像、感悟的方式来表达自己的发现和见解，注重形象化的展示，往往寓抽象的道理于形象的描述之中。语言上，议论散文倾向于文学化的表达，语言鲜活，富有个性和形象性。散文的知识““一花一花一世界，一世界，一叶一一叶一菩提”菩提”议论性散文议论性散文建筑物中的窗文化之窗网络之窗“夜过也，东窗未白孤灯灭”中国文学中的“窗”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”西窗，情人知己私语或畅谈的佳地。“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”南窗，带上了高士隐逸的色彩。“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。”胸无俗虑之人,夏日高卧醉眠之佳地。幽怨之情钱钟书走近大师•钱钟书(1910—1998)，字默存，号槐聚，江苏无锡人。学者钱穆、科学家钱学森都是出自这一家族的名人。1910年11月21日1911年他周岁抓周，抓了一本书，因此父亲为他正式命名为“钟书”；1920年，他到无锡东林小学读书，父亲为他起字“默存”，意思是要他少说话。•1933年于清华大学。1935年与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归国。1941年回家探亲时，因沦陷而羁居上海，写了长篇小说《围城》和短篇小说集《人·兽·鬼》。国外的学者说他具有“照相机式”的记忆力。被称之为“二十世纪人类最智慧的头颅”。走近大师•代表作有：学术论著《谈艺录》《管锥编》，散文集《写在人生边上》，短篇小说《人·鬼·兽》和长篇小说《围城》。•其中《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较诗论。•散文特色：无论他的小说或散文，都具有机智隽永的特点。•他的散文爱用看似荒唐的语言来表达，反话正说，寓庄于谐，蕴含着对人生的思考。•冷漠的讽刺，机智的幽默。•第一自然段:“又是春天,窗子可以常开了。”•“春天是该镶嵌在窗子里的,好比画配了框子。”•第二自然段:“门和窗有不同的意义”。•“门许我们追求,表示欲望；窗子许我们占领,表示享受。”•第三自然段:“窗比门代表更高的人类进化阶段。”•“门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈。”•第四自然段:“窗可以算房屋的眼睛。”找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句。第一部分（1）：由春天引出窗的形象和作用第二部分（2—3）：门与窗的比较第三部分（4）：窗是房屋的眼睛速读全文，理清思路，划分结构：•深入深入•探究探究•作者的作者的•观点观点阅读第一段，回答：阅读第一段，回答：作者为什么说“屋子作者为什么说“屋子外的春天太贱了”？外的春天太贱了”？——因为到处是不明亮的阳光，到处是没有生气的风，到处是琐碎而单薄的鸟语。——太多了，太滥了，精华不能够提炼，龌龊不能够剔除，鱼龙混杂，所以无法做到欣赏。为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。——太多了，太滥了，精华不能够提炼，龌龊不能够剔除，鱼龙混杂，所以无法做到欣赏。为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫。作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”？——因为作者认为屋外的春天太贱了，只有通过窗子的取舍，把室外的又杂又乱的景物舍掉，阳光看起来才明亮，风才觉得有生气，鸟语听起来才更动人。“画”比喻春天的景色。“框子”比喻窗。有了窗子，提炼精华，剔除龌龊，便可以做到欣赏。春天没窗：杂、多、懒——贱有窗：明亮、有生气对比屋里：阴深、沉闷、寂静画（审美、欣赏）（人的主体性）明确：春天有了衬托才显得更美丽，屋外的春天，只有经过窗的取舍和切割，阳光才更显得明亮，春风才使人更感到有生气。所以，作者是由春引出窗，道出了“窗”的作用，总起全文。第2段：门和窗有不同的意义“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。”意义门——追求、欲望客人窗——占领、享受主人•对该句话的理解:门,打开的是人的世俗社会；•窗打开的是人的精神世界,通向人的精神世界存在。如何理解“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受”中的“追求”和“占领”的...