考点分解释要考点分解释要本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一近几年来，考试频率最高的知识点有：①问号的使近几年来，考试频率最高的知识点有：①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。考点透视考点透视国家语改委于国家语改委于19951995年年1212月月1313日发布日发布并于并于19961996年年66月起实施的月起实施的《《标点符号用法标点符号用法》》（国家标准）列出了（国家标准）列出了1616种常见标点符种常见标点符号。号。1616种标点符号可分为点号和标号两大类，种标点符号可分为点号和标号两大类，点号表示说话时的停顿和语气，标号标明语点号表示说话时的停顿和语气，标号标明语句的性质和作用。句的性质和作用。名称名称句中点号句中点号句末点号句末点号逗号逗号顿号顿号冒号冒号分号分号句号句号问号问号叹号叹号形式形式，，、、；；：：。。？？！！点号及其形式点号及其形式标号及其形式标号及其形式名称名称破折破折号号括号括号书名书名号号引号引号连接连接号号间隔间隔号号着重着重号号省略省略号号专名专名号号形式形式————（）（）《》《》“”“”——•..…………备注备注占两占两格格右左右左上角上角占一占一格格标字标字间间标字标字下下占两占两格格标字标字下下一、顿号一、顿号1.1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。地方必须有顿号。他三十六七岁。他三十六七岁。今天做值日的是四、五组。今天做值日的是四、五组。2.2.太短的并列成份间太短的并列成份间((尤其是一些约定俗成的词尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。中小学生中小学生省市领导省市领导城乡交流城乡交流工农兵工农兵3.3.并列词语之间有了“和、与、及、同、或”等并列词语之间有了“和、与、及、同、或”等连词，连词前不再用顿号。如果有三个以上并列成连词，连词前不再用顿号。如果有三个以上并列成分，连词只用在最后两个并列成分之间。分，连词只用在最后两个并列成分之间。我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。出版业有了很大发展。4.4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。唱，使年轻人深深陶醉了。5.5.并列作补语且需要强调时，并列成分间用逗号。并列作补语且需要强调时，并列成分间用逗号。那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的…………6.6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。也不用其它点号。这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。孔繁森致敬！”的口号。7.7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。要用逗号。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新不水平。标志着我国科学技术的发展达到新不水平。8.8.并列的成分后有语气词“啊、哇、啦、呀”时，并列的成...
