高一语文(荷塘月色)课件(3)新人教版 课件VIP免费

晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝周敦颐《爱莲说》荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子。1898年生于江苏东海。1916年考入北京大学哲学系。1922年发表散文集《匆匆》；1923年发表长诗《毁灭》，震动当时的诗坛。1925年任清华大学教授。1928年出版散文集《背影》，成为著名的散文家。1929年出版诗集《踪迹》。1948年8月病逝于北京。作者简介1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起共产党人和广大革命者的奋起反抗，同时引起一部分正直知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满反动派的血腥屠杀，又没有勇气正视血淋淋的现实，不敢投入火热的革命斗争，只能用消极态度表示不满和排遣苦闷。荷塘月色一、解题荷塘,指朱自清先生当时任教的清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。清华园月色月色下的荷塘配乐朗读快速浏览课文,思考下列问题:1、本文写了朱自清一次怎样的经历?2、本文的线索是什么?----月下散步----作者的行踪整体感知3、本文的文眼是什么？“这几天心里破不宁静”找出文中能表达作者心情的一些句子：1、这几天心里颇不宁静。2、没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。3、我也像超出了平常的自己……我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。……便觉得是个自由的人。我且受用这无边的荷香月色了。4、但热闹是它们的，我什么也没有。5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。6、这令我到底惦着江南了。家门不静求静出静得静小径归来荷塘行踪心境结构的两条线索不宁静一（1）三（4—6）观荷赏月月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周月色夜赏缘起回到现实荷塘月色图得宁静水墨荷叶图光影淡雅图蝉唱蛙鼓图“到底惦着江南”四（7—10）文章结构二（2—3）漫步小径求宁静失宁静二、分析课文第二、三段：第一段：夜游荷塘的缘由，点明题意。前往荷塘途中的所见所感第四段淡淡月光下的荷塘个体静态整体动态月色下的荷塘荷叶：荷花：荷香：荷波：舞女的裙明珠，星星飘渺的歌声凝碧的波痕观察顺序：由近及远，自上而下水墨荷叶图静动幽雅宁静淡幽雅宁静淡远远月下荷塘荷叶荷花荷香荷波动静结合第五段荷塘中的月色月光素雅朦胧月影参差斑驳如流水泻在叶子上流动之美像画在荷叶上倩影之美光影淡雅图荷塘上的月色淡雅、恬静月光如水薄雾似纱花叶如梦黑影斑驳杨柳如画光影似曲朦胧、柔和朦胧、柔和实虚第六段荷塘四周的月色由及以有声衬远近无声树：远山：小路灯：蝉声蛙声：如烟如雾隐隐约约没精打采热热闹闹蝉唱蛙鼓图荷塘四周月色静动轻飘柔美浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧“画”——仿佛有无形的手在纸上描绘，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。（三）由联想旧时江南采莲的情景，想到，想到。眼前的荷塘两千里外的江南故乡千余年前的六朝作者为什么会想到江南旧俗呢？----①思乡之情----②深化主题（回到过去，说明对现实不满，想摆脱现实，但摆脱不了，宁静也只是片刻的。）漂亮的少年，美貌的少女，心心相印采莲去。船儿慢慢摇荡，少年少女们交递酒杯，默默传情。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍轻分。少女身材多窈窕，纤纤细腰裹白裳，情意绵绵难分离，恋恋不舍频回顾。春末夏初好季节，叶儿正嫩花初开，撩水逗乐轻浅笑，恐那水珠湿衣裳。忽而又觉船儿斜，匆匆提起绫罗裳。采莲嬉戏的美景,热闹风流,洋溢着青春的气息。《采莲赋》译文西洲曲忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。西洲在何处？西桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲写一个女子对爱人的深...