高中语文(雨巷)课件2 新人教版必修1 课件VIP免费

一次感性到理性的诗歌之旅——《雨巷》学习之我见文本特质解读美——可感性微——隐匿性学习目标1、走近那一个美丽的她（丁香姑娘）。2、走进这一个现实的他（丁香先生）。导入设计花丁香姑娘人丁香美丽高洁哀愁诗情画意之丁香诗情画意之姑娘哀怨忧愁美丽高洁诗情画意之姑娘学习目标1、走近那一个美丽的她（丁香姑娘）。（1）泛读。（2）范读。丁香一样的忧愁丁香一样的忧愁在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；美丽高洁哀怨哀怨彷徨彷徨丁香姑娘她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳丁香一样的芬芳愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散意象感知有4个思考：诗中出现了有哪些意象？有何作用？丁香雨巷篱墙油纸伞丁香：•整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。雨巷：小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。篱笆墙这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。油纸伞•未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。丁香姑娘形象总结：美：美丽高洁哀怨彷徨学习目标2、走进这一个现实的他（丁香先生）。赏佳作知其人我用残损的手掌戴望舒我/用残损的手掌摸索/这广大的土地；这一角/已变成灰烬，那一角/只是血和泥；这一片湖/该是我的家乡，(春天，堤上/繁花如锦幛，嫩柳枝折断/有奇异的芬芳)……我把全部的力量/运在手掌，贴在上面，寄与/爱和一切希望，因为只有那里/是太阳，是春，将/驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里/我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国！走进作者戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中咀嚼着“在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草序》）《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。丁香先生撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。丁香先生她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清，又惆怅。表面上是说姑娘,实际上是在我自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。丁香姑娘=丁香先生主题导出：诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。谢谢各位评委老师，请多指导！