版七年级语文下册 第六单元单元写作指导课件 语文版 课件VIP专享VIP免费

单元写作指导第六单元模仿课文或你读过的其他寓言，自己编写一篇寓言。要求：(1)题目自拟；(2)寓意能给人以教育或启发；(3)想象大胆新奇；(4)不少于400字。1.审题本次作文要求写一篇寓言，在我们动笔编写寓言之前，应该好好琢磨一下：寓言是什么？从字面来理解，就是“寓意于言”，“意”是作者要讲的道理，“言”即故事。把要讲的道理寄寓在故事里就是我们所要编写的寓言了。同时要注意题目中的要求，所编写的寓言要有教育意义，要充分发挥想象，赋予笔下的动植物以人的思想、情感或心理。2.选材(1)编写寓言，我们一方面可以将传统寓言进行故事新编，另一方面我们可以从现实生活中获取材料，寻找发现，发挥想象，构架故事。虽然我们不能再去重复《龟兔赛跑》《守株待兔》《长竿入城》等这些寓言故事里的道理，但我们可以对这些寓言故事里的道理结合现代社会的审美观、价值观给予合理的新解。(2)编写寓言，需要我们走出传统的思维模式，人以外的所有事物都是构架故事的材料。我们可以给这些事物都赋予人一样的灵性，把它们的世界也看作一个充满情感、充满思考的人世间，把我们要讲的道理通过这些拟人化的动植物的故事演绎出来。3.写法【名家睿语】苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。——亚里士多德《尼可马克伦理学》在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。——贺拉斯《歌集》不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生【好句好段】一年当中，有春、夏、秋三个季节，园子里的花儿都开放着，游客们远远的就会循着这芬芳的花香赶来观赏。然而，一到冬天，花园就不再热闹了。每当寒风呼啸着掠过大地，白色的雪花飘飘扬扬地落下时，花儿们明白，它们该休息了。于是，劳累了大半年的花朵们，在冬季来临的那一刻，都愿意缩进大地母亲温暖的怀抱里，好好地睡上一觉。——描写生动另一棵却说：“唉，老兄，你何必活得这么累呢！主人会给我们养料的。”那棵小树只是笑笑。又过了一段日子，一棵长成了大树，而另一棵还不到它的半腰。那另一棵又发话了，说：“兄弟，你真是自找苦吃，长那么高大干吗？每天都经历日晒雨淋，多苦啊！哪像我，有你们挡风遮雨。”那一棵也只是微微一笑。几年后，它在阳光雨露的滋润下长成一棵参天大树。而另一棵却因长期的“营养不良”，还只是一棵弯弯扭扭的小树。——对比描写【精彩开头】有一天，小兔出去散步，突然看见有什么东西在地面闪闪发光，小兔一看，原来是一粒金色的种子。小兔捡起种子就回家里种下了。——开门见山【精妙结尾】第二年，当花园再次苏醒，几乎所有的花都看到了那具腐烂的玫瑰花尸体，“看，这就是不循规蹈矩的下场！”不知是谁说了这么一句话，很快就在花群中流传了开来，成了那株傻玫瑰在花群中留下的唯一回忆！——自然收束后记：“十”进入“口”中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理：不论处于怎样的位置，只有努力耕耘的人，其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。——后记式坠入大海中的两只蚂蚁在海边，两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上，钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。①也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧，一阵大风吹来，花枝断了，于是，两只蚂蚁抱紧花瓣，随着花枝坠入了大海。②【批注评析】①开篇点明地点——海边；故事的主人公——两只蚂蚁。②开门见山，点出两只蚂蚁坠入大海，引出下文。漂呀漂，小蚂蚁首先清醒过来了，它摇醒大蚂蚁道：“哥，你看，风把我们吹入大海，趁现在离岸边还近，我们赶快游回去吧，不然一会儿漂远了，我们非葬身大海不可！”③③赋予两只蚂蚁以人的情感，便于寓言故事的编写。大蚂蚁抬头一看，由于波浪的推涌，现在它们离海岸已经有10多米远了。它不禁吓得两腿发抖，声音颤抖地说：④“千万不能，千万不能啊！离岸这么远，我们能游回去吗？那……那太冒险了，不是死也得伤啊！”④“两腿发抖”“声...