高考语文二轮复习 考点2 识记现代汉字的字形课件VIP专享VIP免费

考点考点22识记现代汉字识记现代汉字的字形的字形考点队列考点队列本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。解题方法解题方法11、音辨法、音辨法即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。例如：即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。例如：将“辍（音将“辍（音chuòchuò）学”误写成“缀（音）学”误写成“缀（音zhuìzhuì）学”）学”一读拼音便能发现错误。另有如将“无耻谰言”的“谰”一读拼音便能发现错误。另有如将“无耻谰言”的“谰”（音（音lánlán）错写成“滥”（音）错写成“滥”（音lànlàn），将“渎于职守”的），将“渎于职守”的“渎”（音“渎”（音dúdú）错写成“赎”（音）错写成“赎”（音shúshú）等等，都可以）等等，都可以用音辨法较为迅速地将其分辨。用音辨法较为迅速地将其分辨。22、形辨法、形辨法汉字中形声字占汉字中形声字占85%85%左右，其形旁为左右，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。例如以我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。例如以下错字：插科打诨、国藉。“插科打浑”的下错字：插科打诨、国藉。“插科打浑”的“浑”应改为“诨”，“浑”与“诨”偏旁不同，“浑”应改为“诨”，“浑”与“诨”偏旁不同，“浑”是“浑浊”的“浑”（音“浑”是“浑浊”的“浑”（音húnhún），而“打），而“打诨”指开玩笑，跟言语有关，应为言旁的“诨”诨”指开玩笑，跟言语有关，应为言旁的“诨”（（hùnhùn）。“国藉”的“藉”应改为“籍”，）。“国藉”的“藉”应改为“籍”，“籍”与“藉”的区别其实也很明显。古代书写“籍”与“藉”的区别其实也很明显。古代书写常用竹简，故用竹简书写的“书籍”“籍贯”常用竹简，故用竹简书写的“书籍”“籍贯”“国籍”自然应是“竹”字头的“籍”。只要我“国籍”自然应是“竹”字头的“籍”。只要我们对这些形声字的形旁仔细加以区分，便不难掌们对这些形声字的形旁仔细加以区分，便不难掌握其书写了。握其书写了。33、义辨法、义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词，词不离句，句书写是否正确。俗话说“字不离词，词不离句，句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，便不易出错。试看下列词语及其加点字：一愁莫展、便不易出错。试看下列词语及其加点字：一愁莫展、不径而走、针贬时弊。“一筹莫展”的“愁”应改不径而走、针贬时弊。“一筹莫展”的“愁”应改为“筹”。“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的为“筹”。“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”，引申为“计策或方法”，“一筹莫展”的凭证”，引申为“计策或方法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。“不径而走”的“径”应改即一个办法也想不出。“不径而走”的“径”应改为“胫”。“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没为“胫”。“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。“针贬时弊”的有腿却能跑，形容传布迅速。“针贬时弊”的“贬”应为“砭”。“砭”是指古代治病用的石头“贬”应为“砭”。“砭”是指古代治病用的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。理解了此义，针，“针砭”比喻发现或指出错误。理解了此义，就再也不会误写为“贬斥”的“贬”了。就再也不会误写为“贬斥”的“贬”了。44、结构辨析法、结构辨析法即借助词语（特别是成语）语法结构、词义即借助词语（特别是成语）语法结构、词义判断字形书写是否正确。如：人情世（事）故、惹是判断字形书写是否正确。如：人情世（事）故、惹是（事）生非、嘻（喜）笑怒骂、仗义执（直）（事）生非、嘻（喜）笑怒骂、仗义执（直）言，都可以用这种方法判断。言，都可以用这种方法判断。55、来源辨析法、来源辨析法有些成语源自古...