在前面已经讲解了杜甫的两首写景抒情的诗,大家也了解到杜甫是作为一个伟大的现实主义诗人被人们称道的。那么我们今天要学习的《石壕吏》就是杜甫在安史之乱以后,面对人民遭受的苦难,表示深切的同情。【文题解说】《石壕吏》:是组诗“三吏”中的一篇。“石壕”,也叫“石壕镇”,在现在河南三门峡东南。“吏”,小官,这里指差役。诗题点明了故事发生的地点,交代了故事中的人物。文题背景【创作背景】唐肃宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛阳,看看战乱后的故乡。可是不到两个月,形势发生逆转,唐军在邺城大败,郭子仪退守河阳,河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力,便在洛阳以西至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。【创作背景】诗人这时被迫离去,经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声。写下了著名的“三吏”“三别”:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。其中,《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。第一段:石壕吏()暮:逾()走(古今异义):行:第二段:呼:怒:啼:苦:第一段:石壕吏()暮:逾()走(古今异义):行:第二段:呼:怒:啼:苦:大声吆喝。凶狠。啼哭。痛苦。háo傍晚。yú跑。走。第三段:邺()戍()第四段:泣:咽()登:前途:yèshù小声抽泣,啼哭。yè踏上。前行的路途。听《石壕吏》诵读,注意停顿、节奏、语调。暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。吏呼/一何怒，妇啼/一何苦！听妇/前致词：三男/邺城戍。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！石壕吏石壕吏室中/更无人，唯有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。赏析诗歌,掌握意境1.写了一个什么故事?用诗中的词简括老妇人一家每个人的遭遇。官差深夜捉丁不得,拉老妇人充数的故事。三男戍,二男死;孙方乳,媳无裙;翁逾墙,妇夜往。以老妇人给吏致词为重点,也就是本文的第二、三段。2.这首诗重点讲的是什么?3.按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节,并概括诗歌的思想内容。这是一首叙事诗,其主体部分是老妇人的“致词”。诗的前四句写“致词”的由来,也交代了故事发生的时间和地点;最后四句是结局和尾声,暗示老妇已被抓走。老妇致词又可分为两层:“三男……无完裙”写老妇人叙述家中的不幸;“老妪……备晨炊”写老妇人主动请求从军。4.了解故事的内容,倾注自己的感情再一次朗读课文。(悲愤沉郁)选两位学生口述浮现在脑海中的画面,发动其他同学补充,共同丰富画面、情节。4.了解故事的内容,倾注自己的感情再一次朗读课文。(悲愤沉郁)选两位学生口述浮现在脑海中的画面,发动其他同学补充,共同丰富画面、情节。5.诗中有哪几个人物?他们各有什么特点?老妪、石壕吏。老妇是主要人物形象,她在危急之下,挺身而出,主动从军,有敢于承担苦难的精神。石壕吏开头出现,中间便隐入幕后,“捉人”“一何怒”可以看出吏态度蛮横,凶暴无比。5.诗中有哪几个人物?他们各有什么特点?老妪、石壕吏。老妇是主要人物形象,她在危急之下,挺身而出,主动从军,有敢于承担苦难的精神。石壕吏开头出现,中间便隐入幕后,“捉人”“一何怒”可以看出吏态度蛮横,凶暴无比。6.归纳诗歌的思想内容,并分析诗歌流露了诗人什么样的情感。全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭露了官吏的横暴,表露了作者对时局的忧虑和对劳动人民的深切同情。6.归纳诗歌的思想内容,并分析诗歌流露了诗人什么样的情感。全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭露了官吏的横暴,表露了作者对时局的忧虑和对劳动人民的深切同情。课堂小结课堂小结这三首诗是诗人不同时期的作品,题材不同,背景不同,风格也不同。《望岳》写诗人游历山川名胜,表达对祖国山河的热爱和自己的远大抱负,其感情基调热情奔放。《春望》写诗人历经战乱,目睹国家破败之象,身感离乡背井之苦,表达出忧国伤时,念家悲己的思想感情。《石壕吏》也写于战乱时期,但这时,诗人面对战争给人民带来的痛苦,表现出深切的同情。后...
