ks5u精品课件ks5u精品课件“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”————————台湾诗人：余光中ks5u精品课件李白：字太白，号青莲居李白：字太白，号青莲居士，唐代杰出大诗人，人士，唐代杰出大诗人，人称“诗仙”，称“诗仙”，是浪漫主义是浪漫主义诗歌的集大成者诗歌的集大成者；代表作；代表作有《将进酒》、《梦游天有《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《赠汪伦》、姥吟留别》、《赠汪伦》、《行路难》等等。与杜甫《行路难》等等。与杜甫合称“李杜”。合称“李杜”。ks5u精品课件写作背景简介唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被“赐金放还”。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，准备南游吴越，临行作本诗，借以表白心情。ks5u精品课件解题梦游：说明内容的虚实。天姥：所梦内容。吟：古体诗的一种形式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。留别：说明本诗写作目的。ks5u精品课件瀛洲天姥剡溪渌水脚著谢公屐石扉澹澹訇然魂悸．yíngshànlùzhuójīfēidànhōngjìmǔks5u精品课件烟涛微茫信难求云霞明灭或可睹势拔五岳掩赤城栗森林兮惊层巅云青青兮欲雨訇然中开虎鼓瑟兮鸾回车安能摧眉折腰事权贵解释下列加点词：（信，的确、实在）（灭，暗）（超出遮掩）（使…颤栗；使…惊）（动词，下雨）（打开，动词）（弹奏）（低头；侍奉）ks5u精品课件理清文章思路：文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束的？用简洁的文字概括出来。明确：“我欲因之梦吴越”……“仙之人兮列如麻”。梦前——梦中——梦醒ks5u精品课件读“梦前”部分思考：诗人本来是“梦游天姥”，但诗文中还写了哪些山，用了什么手法，有何作用？明确：山—瀛洲、五岳、赤城和天台1.天姥山的雄峻巍峨，作用2.增添了天姥山的神话色彩，3.勾起游览愿望。手法：衬托、夸张ks5u精品课件“一夜飞度”体现了作者怎样的心情？明确：急切的心情ks5u精品课件思考：诗人为何提到“谢公”？明确：李白借谢灵运来写自己，表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。提示：谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。李白与谢灵运一样，也有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。ks5u精品课件“半壁见海日，空中闻天鸡”诗人用什么手法写出了天姥山什么特点？明确：手法——夸张特点——高峻、壮美ks5u精品课件写出怎样的一种景象？明确：景象—恐怖、奇险的特点。天门打开前：千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。ks5u精品课件天门打开：列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台……如麻。天门打开后又是怎样的一种景象？明确：景象—光怪陆离、神奇、瑰丽。阳光总在风雨后！ks5u精品课件“热闹是他们的，我什么也没有。”朱自清《荷塘月色》心——一落千丈身——直坠深渊梦——碎了ks5u精品课件梦醒了，梦碎了，诗人发出了什么样的感慨？世事虚幻无常，人生如梦，行乐须及时的消极避世思想。蔑视权贵、傲岸不羁的品格。局限性进步性ks5u精品课件我们现在回过头来看，作者为什么花这么多的笔墨写梦境？明确：写梦中仙境的美丽，反衬出现实世界的丑恶，表明对现实、对权贵的的憎恶。写幻想是为“不事权贵”的立场服务。ks5u精品课件作者所描写的梦境说明了诗人的诗歌具有什么风格？这种风格在他其它诗歌里是否有所体现，请举例。大胆的夸张，奇特的想像，集中体现了浪漫主义风格。明确：ks5u精品课件《秋浦歌》白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋霜！《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三...
