苏教版五年级下册5《宿新市徐公店》课件2023REPORTING•课文导入•课文内容解析•课堂互动•课后作业•教师总结目录CATALOGUE2023PART01课文导入2023REPORTING南宋著名词人,豪放派代表人物,与苏轼并称“苏辛”。辛弃疾生平作品出生在金国占领区,自幼立志收复中原,曾率军抗金。后遭排挤,郁郁不得志。多抒发爱国热情,反映当时社会矛盾和民族危机。030201作者介绍南宋时期,国家内忧外患,民族矛盾激化。时代背景辛弃疾因力主抗金而遭排挤,被贬官至江西、浙江等地。个人背景借宿新市徐公店所见所闻,表达对田园生活的向往和对时局的忧愤。写作动机写作背景《宿新市徐公店》通过描绘田园风光和儿童玩耍的场景,表达了诗人对自由、闲适生活的向往和对儿童的喜爱。主题思想诗人运用白描手法,简练自然,语言清新明快,形象生动。艺术手法全诗分为两个部分,第一部分写景,第二部分写人。通过景与人的有机结合,构成了一幅完整的画面。结构安排诗人运用丰富的意象和生动的比喻,使诗歌语言富有表现力和感染力。语言特色作品赏析PART02课文内容解析2023REPORTING通过朗读、默读等方式,初步了解诗歌所表达的情感和意境,把握整首诗的基调。整体感知了解诗人杨万里的生平和创作背景,有助于理解诗歌中的情感和思想。诗人介绍整体感知对诗中出现的重点字词进行解释和辨析,如“宿”、“新市”、“徐公店”等。对诗中古今异义的字词进行比较和辨析,如“走”、“无寻处”等。重点字词解析古今异义重点字词句子结构分析诗歌的句子结构,理解句子的含义和作用。意象分析通过对诗歌中的意象进行分析,深入理解诗歌所表达的情感和意境。句子解析PART03课堂互动2023REPORTING提问这首诗描绘了怎样的画面?回答这首诗描绘了春天农村的景象,有篱笆、小路、树、花、儿童等元素,营造出一种清新自然的感觉。提问环节这首诗表达了诗人怎样的情感?讨论主题学生分组进行讨论,各抒己见,互相交流,最后得出结论。讨论过程小组讨论课堂小测题目这首诗中“树头新绿未成阴”中的“新绿”一词是什么意思?答案新绿指的是刚刚长出的嫩叶,表现出春天的生机勃勃。PART04课后作业2023REPORTING总结词:巩固记忆详细描述:通过背诵课文,学生可以巩固所学知识,加深对课文的理解和记忆。背诵课文总结词:掌握基础详细描述:默写生字词是帮助学生掌握课文中的基础知识点,包括生字、词语的含义和用法等。默写生字词总结词:拓展知识详细描述:阅读相关文章可以帮助学生拓展知识面,了解更多与课文相关的背景、文化和知识点等。阅读相关文章PART05教师总结2023REPORTING了解诗人杨万里的生平和诗歌风格。掌握《宿新市徐公店》的诗意和意境。理解“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”等经典诗句的含义。本课重点回顾学生对诗歌的理解和感悟能力。学生在课堂上的参与度和互动情况。学生对诗歌的朗读和背诵情况。学生表现评价下节课预告介绍下节课的学习内容和学习目标。提醒学生提前预习和准备相关资料。引导学生对下节课的学习产生兴趣和期待。THANKS感谢观看2023REPORTING