高中语文课时讲练通配套课件 (滑稽列传)苏教版选(史记选读) 课件VIP专享VIP免费

文言虚词有以下几个特点：（1）用法比实词灵活，同一字往往因为所处的位置不同，其意义和用法也不同，有时甚至连词性都发生了变化。（2）使用频率比实词高，许多常见的虚词在一篇文章中会多次出现，成为准确理解文意的另一个基石。（3）语法功能比实词强，实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。判断文言实词含义之语境推断法语境可分为句子的内部环境和外部环境。所谓内部环境是指句子本身的语言环境。所谓外部环境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些句子中的实词含义我们可借助这些语境推断。例如：①“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详”；②“而‘渔工水师’虽知而不能言”。①句根据前文语境可知，郦道元对石钟山的命名，有自己的看法，只是在观点表述上说得不够详细，由此推知这句中“言”为“叙述”之意。②句联系全篇及背景看，“渔工水师”虽知石钟山命名的真正原因，但因文化水平低，不能用文字记载下来，因此这句中的“言”可理解为“用文字表述、记载”。做好文言翻译题的方法1.加字法即在单音节词前或后加字，使之成为包含这个语素的双音节词或短语。2.替换法有些词，在古书里常用，但在现代汉语里已不用或不常用，或者有些词所表达的意思古今说法不一样，这就要用现代汉语的说法去替换古代的说法。3.保留法古文中的专名如人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等一律照抄，不必翻译。巧言善谏三能臣淳于髡（kūn），战国时期齐国（今山东省龙口市）人。齐国赘婿，齐威王用为客卿。他学无所主，博闻强识，能言善辩。他多次用隐言微语的方式讽谏威王，居安思危，革新朝政。还多次以特使身份，周旋于诸侯之间，不辱国格，不负君命。公元前349年，楚国侵齐，他奉命使赵，说服了赵王，得精兵十万，革车千乘，楚国闻风，不战而退。政治思想上，他主张益国益民的功利主义。在同孟轲就“礼”与“仁”的两次论战中，鲜明地表现了他这一立场。司马迁称赞他说：“其谏说慕晏婴之为人也。”所著《王度记》今已失传。优伶名孟，春秋时期楚国宫廷艺人。以优伶为业，名孟，故得名，荆州人。从小善辩，擅长表演，常谈笑讽谏时事。曾谏止楚庄王以大夫礼葬马，又善模仿。楚国的宰相孙叔敖死后，他的儿子很穷，以砍柴为生。于是优孟穿戴上孙叔敖的衣服帽子，模仿其神态，摇头而歌，楚庄王大惊，以为孙叔敖复生。优孟趁机讽谏，楚庄王终于把封地给了孙叔敖之子。优旃是秦国一个特别矮小的表演歌舞的人，他谏止秦始皇和秦二世都是以“谲词饰说，抑止昏暴”。1.主要内容本文是一篇以下层人物为描写对象的作品。他们虽然地位很低，但都能以国家和人民的利益为重，勇敢地仗义执言。表现了他们“谈言微中，亦可以解纷”的非凡讽谏才能，赞扬了他们“不流世俗，不争势利”的可贵精神。2.结构思路1.本文写了一个赘婿，两个倡优。司马迁将这类被统治者视为开心工具的小人物列入传记，寄托着怎样的思想感情？【分析明确】这里写了几个小人物，地位虽然低微，但他们都有好品质，他们能够为了国家与黎民的利益，勇敢地仗义执言，能够灵活巧妙地批评残暴荒淫的统治者，能把他们的那些荒谬绝伦的想法顶回去，从而给国家和黎民百姓带来了说不尽的好处。司马迁对他们给予了热情的歌颂，“岂不亦伟哉！”同时也有对汉武帝时代满朝文武唯唯诺诺保官保命的不满。2.作者在塑造文中不同人物的时候，所用手法相同吗？细读叙述淳于髡的句子，说说你的看法。【分析明确】此文作为一篇列传，在写法上有很多的相似之处，但也有些细微的差异：记淳于髡时用了记录趣语以见神采的办法，而写优孟、优旃时是通过罗列轶事来展示个性的，而且在记录时有详有略，塑造优孟还使用了侧面烘托的手法。在叙述淳于髡的时候，作者大量地使用整句和散句相结合的办法，句式参差错落，使用对偶、排比等修辞手法。特别是在叙述淳于髡“能饮几何而醉”的时候，作者极力铺陈夸张，从而达到了讽喻的目的。3.本篇写的都是被统治者看作是开心取乐工具的小人物，你是如何看待他们的?【分析明确】所写到的几个小人物,地位虽然很低,但他...