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高中数学 1-3-1-1函数的基本性质课件 新人教A版必修1 课件VIP免费

高中数学 1-3-1-1函数的基本性质课件 新人教A版必修1 课件_第1页
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1.3函数的基本性质1.3.1单调性与最大(小)值第1课时函数的单调性【课标要求】1.理解并掌握函数单调性及其几何意义.2.掌握用定义判断函数单调性的一般方法.【核心扫描】1.判断、证明函数的单调性.(重点、难点)2.求函数的单调区间.(重点)自学导引1.增函数与减函数的概念设函数f(x)的定义域为I:v(1)如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1f(x2)2.函数的单调性与单调区间如果函数y=f(x)在区间D上是或,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有,区间D叫做y=f(x)的.想一想:如图所示函数f(x)的图象,则函数f(x)的单调增区间是(-∞,0]∪(0,+∞)吗?提示不是,其单调增区间为(-∞,0]和(0,+∞).增函数减函数(严格的)单调性单调区间3.判断(证明)函数的单调性判断(证明)函数单调性的步骤(4)并不是所有函数都具有单调性.若一个函数在定义区间上既有增区间又有减区间,则此函数在这个区间上不存在单调性.提醒若函数出现两个或两个以上的单调区间时,两单调区间不能用“∪”连接呦!而用“和”或“,”连接.2.判断函数单调性的常用方法(1)定义法:这是证明或判定函数单调性的常用方法.这种判断函数单调性的最基本的方法在高考中常有考查,一定要引起重视.(2)图象法:根据函数图象的升、降情况进行判断.(3)依据已知函数的单调性判断:如根据已学过的一次函数、二次函数、反比例函数的单调性情况.拓展在解答选择或填空题时,也可用到以下结论:(1)函数y=f(x)与y=-f(x)单调性相反;(2)若函数f(x)恒正或恒负时,函数y=1fx与y=f(x)单调性相反;(3)在公共定义域内,增函数+增函数=增函数,增函数-减函数=增函数;减函数+减函数=减函数,减函数-增函数=减函数.题型一证明或判断函数的单调性【例1】利用定义判断f(x)=xx+2在区间(0,+∞)上的单调性.[思路探索]函数解析式和区间已给出,只需利用单调性的定义判断即可.证明任取x1,x2∈(0,+∞)且x10,x2+2>0,∴f(x1)-f(x2)<0,∴f(x1)

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