高中语文 第二单元第6课琵琶行(并序)精品课件 语文版必修2 课件VIP专享VIP免费

第6课琵琶行(并序)诗海探珠春夕[唐]崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？【注】①五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。【赏析】这首诗一起笔，就渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢。第二句“送尽东风过楚城”更加感伤。“送”字表达了诗人凄楚的情怀，由送春而牵动诗人把春光拟人化了，依依为其送别。颔联写“春夕”，极为精粹，诗人运用了新奇的造语，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境。颈联中“动”字，把诗人那种由期待而沮丧、而嗟怨的复杂的心理，逼真地传达出来。“唯”字，更加突出了他的内心愁苦之深。如此深愁，将何以解脱？尾联深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。这首诗情切意深，风格沉郁。诗的前四句通过对暮春之夕特定情景的描绘，缘情写景，因景抒情，景物之间互相映衬、烘托，构成一片凄凉愁惨的气氛。诗中没有直接点出思乡，而一片思乡之情荡漾纸上。后四句直抒心曲，感情真切，凄婉动人。尾联自慰自嘲，墨中藏意，饶有情味。【思考】这首诗首联中“送”字在诗中起什么作用？【提示】画线部分为思考答案。写作素材积累知能优化演练基础自主学案课堂互动探究美文佳作欣赏第6课琵琶行(并序)基础自主学案一、字音辨识(1)单音字贾．人(ɡǔ)呕哑．．(ōuyā)嘲哳．．(zhāozhā)钿．头银篦(diàn)江渚．(zhǔ)虾蟆．．(háma)声声思．(sī)东船西舫．(fǎnɡ)嘈．杂(cáo)憔．悴(qiáo)荻．花(dí)湓．浦口(pén)恬．然(tián)六幺．(yāo)水浆迸．(bènɡ)轻拢慢捻．(niǎn)(2)多音字咽呜咽．yè咽．喉yān间中间．jiān间．谍jiàn骑铁骑．jì骑．马qí裳霓裳．chánɡ衣裳．shɑnɡ嘲嘲．哳zhāo嘲．笑cháo二、字形辨认悴憔悴谯谯楼樵樵夫绡红绡销销毁俏俊俏嘲嘲哳晰清晰淅淅沥呕呕吐讴讴歌欧欧洲三、词语释义①左迁：____________________________________________________________________________。②漂沦：__________。③恬然：_________________。④瑟瑟：______________________________。⑤欲语迟：__________________。⑥掩抑：_________。⑦幽咽：___________________________________。⑧敛容：_____________________。⑨阑干：____________。⑩促弦：____________________。贬官，降职。白居易任谏官时，因屡次上书批评朝政，触怒皇帝，被贬为江州司马漂泊沦落淡泊宁静的样子形容微风吹动草木所发出的声音要回答，又有些迟疑低沉抑郁低声哭泣，这里形容遏塞不畅的水流声正容，显出庄重的脸色纵横的样子把弦拧紧。促，紧迫四、一词多义(1)数①使快弹数．曲几，表示不确定的数目，数词②一曲红绡不知数．数量，名词③扶苏以数．谏故，上使外将兵多次，屡次(2)语①琵琶声停欲语．迟说话，回答，动词②今夜闻君琵琶语．曲，名词③子不语．怪力乱神泛指说话，议论，辩论，动词(3)轻①轻．拢慢捻抹复挑轻轻，形容词②商人重利轻．别离轻视，动词③人固有一死，或重于泰山，或轻．于鸿毛分量小，与“重”相对(4)暂①凝绝不通声暂．歇短暂，副词②今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂．明顿时，忽然，副词③暂．伴月将影，行乐须及春暂且，姑且，副词(5)泣①满座重闻皆掩泣．哭泣，动词②座中泣．下谁最多眼泪，名词③今去西河而泣．，何也无声流泪或低声地哭五、词类活用①因为长句，歌．以赠之(名词作动词，作歌)②闻舟中夜．弹琵琶者(名词作状语，在夜里)③遂命酒．(名词作动词，摆酒席)④梦啼妆泪．红阑干(名词作动词，流泪)⑤商人重．利轻．别离(形容词用作动词，看重，轻视)六、古今异义①明年．．秋古义：___________。今义：指今年...