第七单元法律护我7．1特殊保护主题词：法律未成年人特殊保护•自我测试：“法律与未成年人保护”知多少？•观察和思考：上述现象跟哪些法律有关系？投影：我国《未成年人保护法》第三十一条明确规定：“对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃。除因追查罪犯的需要由公安机关或人民检察院依照规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织和个人不得开拆。”补充：但在特定情况下，私拆未成年人信件却是合法的，特定情况是指——当未成年人涉及触犯法律问题时，公安机关依法律可未经未成年人的允许和同意，拆阅未成年人的信件。一、什么是法律1、法律是由谁制定出来的？答：法律是由国家制定或认可的。2、法律靠什么来保证实施？答：靠国家强制力保证实施。3、法律对什么人有效？答：法律对全体社会成员有普遍约束力。小结：法律的三个特征（什么是法律）1、由国家制定和认可的行为规范2、靠国家强制力保证实施的行为规范3、对全体社会成员有普遍约束力的行为规范法律的含义2003年中新网报道，河南平舆“11-12”特大杀人案开庭审理，被告人黄勇自2001年3月起，将受害人从网吧游戏厅等场所骗回家杀害，共杀死青少年17人，被判处死刑，剥夺政治权利终身。2004年人民网报道,中小学生因安全事故、食物中毒、自杀等原因死亡的平均每天有40多个2003年8月18日中央电视台<今日说法>报道:孪生姐妹小双小壁从小受父母溺爱,在中招考试中成绩不理想,因父母期望值过高，毒死了自己的亲生父母,被人民法院判处无期徒刑,剥夺政治权利终身.2000年浙江省金华市第四中学高二学生17岁的徐力杀母案一度震惊全国，他被以故意杀人罪判处有期徒刑15年。你们青年人朝气蓬勃,好象早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上,世界是属于你们的。——毛泽东二、未成年人的健康成长需要法律的特殊保护1、未成年处于人生进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。2、家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。3、由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。保护青少年健康成长的两部法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》实践与评价
