高中语文 兰亭集序课件1 新人教版必修2 课件VIP免费

主讲教师:★★★王羲之兰亭集序王羲之西晋末年，琅琊王司马氏政权外受北方新起势力刘渊的威胁，内则“八王之乱”甫定，元气大伤，政局岌岌可危。王羲之父亲王旷献策琅琊王司马睿移镇江以南以求自保和发展，并与王羲之从伯父王敦、王导辅佐司马睿渡江。后王旷率兵北征，战败后下落不明。王导、王敦拥立司马睿登基，建立东晋王朝，名重一时，有“王与马共天下”之称，居江南王、谢、郗、庾四大家族之首。公元353年(永和九年)三月初三，51岁的王羲之召集筑室东土名士、属官四十一人，在山阴的兰亭(现绍兴兰亭)举行了一次雅集，众人列坐曲水之旁，作“流觞曲水”的饮酒作诗之戏。一觞一咏，畅述幽情。期间有二十六人赋有诗作，有十五人不能赋诗，罚酒各三斗。王羲之专为这次雅集写序文一篇，这就是被后人称为中国行书第一的著名作品《兰亭集序》，此时王羲之的书法已到了黄金时期，进入“化境”。公元354年前,任会稽内史王述任扬州刺史，加征虏将军，成为王羲之的上司，因王述与王羲之素来不合，王述名利心重，权势欲强,上任后有意为难王羲之。355年(永和十一年)仕途并不如意的王羲之在父母坟前立誓：永不再出仕，彻底告别了官宦生涯。53岁后王羲之在家庭与时代的熏染下，对老庄学说及神仙之术深信不疑，与道教中人往来甚密，采药不远千里，共修服食，终至疾病缠身，王羲之的晚年是在病痛中度过的。兰亭兰亭集序鹅池废寝忘食洗砚池墨池池水尽墨序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。书序也写着“叙”或称“引”，一般写在著作正文之前，犹如今日的“引言”、“前言”。有作者自己写的，是说明书籍内容或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也有别人写的，是对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。序的写法按内容分别属于说明文或议论文；以叙事为主、夹叙夹议的，不多见；抒情成分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，例如《兰亭集序》《春夜宴从弟桃李园序》就是这样的文章。本文中有些语句反映了书序的特点。作诗缘由作者情况诗集产生结集经过编集目的本文中有些语句反映了书序的特点。作诗缘由作者情况诗集产生结集经过编集目的1、会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。2、群贤毕至，少长咸集。3、一觞一咏，亦足以畅叙幽情。4、故列叙时人，录其所述。5、后之览者，亦将有感于斯文。第一段：聚会盛况。１、按怎样的顺序记叙兰亭盛会的？２、作者为何说“信可乐也”？3、写法有何特点？明确：先总叙时间、地点、事由、自然风光及与会者的主观感受。明确：1人众：群贤毕至，少长咸集；2景胜：崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右；3事趣：流觞曲水，一觞一咏；4时美：天朗气清，惠风和畅；5兴雅：仰观俯察，游目骋怀写法：写景抒情叙议结合第二段抒发关于死生的感慨。作者是如何论述“死生亦大矣”这个观点的？第二段抒发关于死生的感慨。作者是如何论述“死生亦大矣”这个观点的？作者先用“人之相与，俯仰一世”句承上启下，由此引发对生活的感慨。接着作者指出两种不同生活方式的人，都是在美好的时光中“快然自足，曾不知老之将至”，事过境迁，又留恋于过去的美好时光，即留恋于生之快乐。接着笔锋一转，由生说到死（终期于尽），死即失去美好的生活，多让人心痛，至此，作者得出“死生之大”的观点是水到渠成。第三段说明作序因由。第三段说明作序因由。为了证明第二段观点，作者首先用读古人兴感之作时的体验“若合一契”，来加深自己的感慨,说明古人也有感于死生；然后，联系当前，批判当前士大夫“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表现了王羲之抗拒人生虚幻的执著努力；再接着，把目光转向未来，逼出“后之视今，亦由今视昔”两句，并发出“悲乎”的慨叹。最后，巧妙地把话题引到诗集的编著及其意义上来，以“后之览者，亦将有感于斯文”，总结全文。本文写作特色明·徐师曾《文体明辩》《尔雅》云：“序，绪也。”字亦作“叙”，言其善叙事理，次第有序，若丝之绪也。其为体有二，一曰议论，二曰叙事。这段话表明书序也可以议论，也...