谈英语语法教学 新课标 人教版 课件VIP免费

语法教学方法语法教学方法中学英语语法属于教学语法范围，是实中学英语语法属于教学语法范围，是实践语法，不是理论语法。它是以培养学践语法，不是理论语法。它是以培养学生理解句子和篇章、准确表达思想的能生理解句子和篇章、准确表达思想的能力为目的，是学生学习的工具，而不是力为目的，是学生学习的工具，而不是为学语法而学语法。为学语法而学语法。学习语法有助于准确地掌握语言。学习语法有助于准确地掌握语言。语法教学模式语法教学模式CPDCCPDC模式：模式：communicate(communicate(交际）——交际）——presepresentlanguage(ntlanguage(呈现语言点）——呈现语言点）——drillpractidrillpractice(ce(句型操练）——句型操练）——communicate(communicate(再交际）再交际）(B(Brumfit)rumfit)IPPIPP模式：模式：introduce(introduce(介绍）——介绍）——controlledcontrolledpractice(practice(限制性练习）——限制性练习）——produce(communiproduce(communicate)(cate)(运用性交际活动）运用性交际活动）(Harmer)(Harmer)PRRPRR模式：模式：performance(performance(个人交谈）——个人交谈）——rehearehearsal(rsal(排练）——排练）——report(report(作报告）作报告）(Willis)(Willis)国内专家推出的新的语法教学模式：国内专家推出的新的语法教学模式：1.1.呈现语法点——师生讨论——归纳总结—呈现语法点——师生讨论——归纳总结——巩固操练——综合运用—巩固操练——综合运用2.2.呈现语言点——讨论分析——练习运用呈现语言点——讨论分析——练习运用（赵美娟）（赵美娟）3.3.呈现——实践——迁移呈现——实践——迁移//产出（张正产出（张正东）：这三个阶段分布于同一单元的不同东）：这三个阶段分布于同一单元的不同的部分当中。的部分当中。4.4.呈现—发现—归纳—实践—运用（高中教呈现—发现—归纳—实践—运用（高中教材）材）以名词性从句为例以名词性从句为例Unit4(FromModule3)Unit4(FromModule3)语法教学模式分析语法教学模式分析1.1.语法结构的认知——控制性的语法练习—语法结构的认知——控制性的语法练习——指导性的语法练习——交流性的语法活—指导性的语法练习——交流性的语法活动动体现了语法教学可以分阶段进行。体现了语法教学可以分阶段进行。2.2.体现了口语发展的一个过程体现了口语发展的一个过程不自主——自主的过程，也就是由关注不自主——自主的过程，也就是由关注语言形式过渡到关注语言内容。语言形式过渡到关注语言内容。从语法操练到交际性地使用（完成任务）从语法操练到交际性地使用（完成任务）归纳演绎法归纳演绎法Unit1(FromModule1)Unit1(FromModule1)造句法造句法在具体语境中练习在具体语境中练习任务学习语法任务学习语法（（11）把一个语法点作为学习任务，通过一系列小组活）把一个语法点作为学习任务，通过一系列小组活动的形式，由学生和教师共同完成。（例子见后）动的形式，由学生和教师共同完成。（例子见后）（（““GrammarPracticeActivitiesGrammarPracticeActivities”__PennyU”__PennyUr)r)（（22）能增加学生语言操练的机会，提高学生运用语言）能增加学生语言操练的机会，提高学生运用语言进行交流的质量，活跃课堂气氛和调动学生学习的积进行交流的质量，活跃课堂气氛和调动学生学习的积极性。极性。（（33）不是为了练习语法而练习语法，学生的注意力会）不是为了练习语法而练习语法，学生的注意力会逐渐由注意形式转化为注意内容，属于真实的语言交逐渐由注意形式转化为注意内容，属于真实的语言交流。流。（（44）优化学生的学习方式：合作学习，建构性学习）优化学生的学习方式：合作学习，建构性学习情态动词情态动词间接引语间接引语YoumayinviteavolunteerstudenttotheYoumayinviteavolunteerstudenttothefrontoftheclass,andinterviewhimorfrontoftheclass,andinterviewhimorherfortwoorthreeminutes(aboutaherfortwoorthreeminutes(aboutahobby,forexample,oraninterestinghobby,forexample,oraninterestingexperience,orfutureplan).Thenaskexperience,orfutur...