第三节诗歌的表达技巧考情盘点.2011年新课标全国卷：如何处理情景关系江西卷：写景抒情有什么特点江苏卷：颈联用了何种表现手法浙江卷：开篇有何特点？分析画线句的表现手法辽宁卷：从画境、真景以及两者的关系进行赏析安徽卷：从虚实结合的角度对三、四句进行赏析福建卷：从表达技巧的角度进行赏析考情盘点2010年全国卷Ⅰ：这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？全国卷Ⅱ：你认为这首诗在写作上有什么特色？山东卷：这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。安徽卷：这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。浙江卷：简析第三联中诗人表现情感的手法。天津卷：有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。辽宁卷：前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。湖北卷：此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。广东卷：请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。考情分析鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断作品所运用的各种艺术技巧，并赏析其表达效果。考查内容主要包括对修辞手法的鉴赏，对表达方式的鉴赏，对行文结构的鉴赏和对其他表现手法的鉴赏。常呈现以下特点：①采点的阅读区间小，往往针对某个句子而言。②技巧角度较为单一、明确、常见。③答案简洁，一般不要求结合诗句语言分析，也不要求作表达效果的分析。1．(2011·新课标)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】①周朴(？～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。(1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。答：______________________________________(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？答：_______________________________________解析(1)这首七律，诗人通过望中所见，写出了春日黄昏之惨淡景色及由此触发的国事兴亡之感。首联即为全诗定下感情基调。野郊四望，一片荒凉；泾水依傍乡村绕曲折沉默无语。此时此景让诗人顿生“消魂”之情，“消魂”指心极其哀愁也。颔联寓情于景：本应萋萋的春草却早已衰败，本应生机勃勃的田园却已残破，让诗人更生愁思之心。颈联写出了天色的变化，残阳西下，远山、近树都笼罩在这寂寥、惨淡的氛围之中，让人产生无限的哀愁。尾联则通过感慨“想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰”借古讽今，揭示出全诗的主旨。(2)此题要求鉴赏诗歌是如何处理情景关系的。考生要明确三点：一是诗人的情感是什么？二是诗中描写了哪些景物？这些景物具有什么样的特点？三是情景相生，二者是如何转化依托的？由上题可知诗人的情感是哀叹唐王朝的衰败，景物的特点是荒凉残破。诗歌情与景关系的鉴赏术语为考生熟知。由此即可整合出答案。答案(1)表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。(2)①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。2．(2011·浙江)阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。蝶恋花·出塞[清]纳兰性德今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。(1)这首词开篇有何特点？____________________________________________________(2)简析画线句表现手法。(4分)____________________________________________________解析(1)“今古河山无定据”是一句断语，也是词人的感叹。它横空出世，有上下千年，纵横万里之概。情语之后，紧接以景语：“画角声中，牧马频来去。”词人挥舞画笔为我们描绘出一幅有声有色、充满动感的边塞景物图。这既是实景，也是历史画面的写照。(2)“一往情深深几许”为以情相问，但是以景来作答，...
