高一语文：515(黄州快哉亭记)课件沪教版 课件VIP免费

苏辙导入水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺作者:苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我，新作窗户湿青红。长记平山堂上，倚枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中”。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。作者简介：苏辙(1039—1112)，北宋散文家，字子由，号颖滨遗老。眉州眉山(今四川眉山)。嘉祐进士。历任翰林学土、知制诰、御史中丞、尚书右丞门下侍郎。散文汪洋澹泊，与父苏洵、兄苏轼合称______，同被列入____________。著有《栾城集》。“三苏”“唐宋八大家”元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江西高安）盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为它作记以志纪念。学习目标：1、积累主要的文言实词、虚词；2、体会作者豁达的人生观。1.本文第一段是从什么事物写起的？其目的何在？2.江流景象变化为何？你可以感受到什么景象？答：江。由自西陵至赤壁的江流写起。目的在交代「快哉亭」的地理位置及造亭的目的。1.「奔放肆大」2.「其势益张」3.「与海相若」。从中感受到长江水势浩荡,气势壮阔.第1段，记述快哉亭的建造和命名分段探究13.“快哉”命名的原因何在?答：1.江山风物足以观赏。长江：浩淼壮阔，昼夜不同冈峦山林：风光明丽清新2.古人流风足以怀想。曹孟德、孙仲谋、周瑜、陆逊…；其流风遗迹，亦足以称快世俗.第二段，写亭以“快哉”命名的原因分段探究24.文中「曹孟德、孙仲谋…周瑜、陆逊…；其流风遗迹，亦足以称快世俗」，试略举四人为世人所乐道的故实？曹操(155～220)，即魏武帝。三国时政治家、军事家，诗人。字孟德，小名阿瞒，谯(今安徽亳县人)。东汉末年，在镇压黄巾起义军中，逐步扩充军事力量。建安元年，迎汉献帝于洛阳，又奉帝迁都于许昌，挟天子以令诸侯。建安五年，官渡一战，击败袁绍，结束中原二十年之久的战乱。周瑜：建安十三年，曹操率兵南下，瑜与刘备合兵，大败操兵于赤壁。孙权：继其兄孙策据江东六郡。汉献帝建安十三年，与刘备合力破曹操于赤壁，从此西联蜀汉、北抗曹魏，形成三分的局面。回顾念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。4.作者引用宋玉“快哉”的文句，谈谈其对文章结构和表达主题思想方面的作用？5.这段中，作者认为快乐与否，关键是什么？请找出相关的句子。由事入理，衔接自然，点明主题关键在心态；“使其中……将何适而非快？”，心中坦然，无往不快。第三段就“快哉”二字抒发议论.提出观点分段探究3农历每月初一,被称为_________农历每月十五,被称为__________农历每月十六,被称为__________农历每月最后一天,被称为__________朔日望既望晦第四段,以张梦得的具体行为来肯定观点.分段探究46.本文以「快」字为文眼，共出现几次？在文中划出,这样有什么好处?①而余兄子瞻名之曰“快哉”。②此其所以为快哉者也。③亦足以称快世俗。④快哉，此风！⑤使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？⑥将蓬户瓮牖无所不快.⑦乌睹其为快也哉！7次。“快”字贯穿始终,使章结构严密.文章通过对“快哉”的山水的描绘，以及对“快”与“不快”的议论，赞扬了张梦得在遭贬之后，能够自放山水之间和“不以物伤性”的坦荡心胸，说明了士生于世，只要内心坦荡就会“无往而不自得”的道理。7.本文主旨与大家所学过的哪一篇文章中的名句相同？不以物喜,不以己悲._____范仲淹的《岳阳楼记》你认为文章的主旨是什么?合作讨论8.【黄州快哉亭记】中，苏辙以为快哉的关键为Ａ涛澜汹涌，风云开阖，尽收眼底‧Ｂ使其中坦然，不以物伤性‧Ｃ振之以清风，照之以明月‧Ｄ历史人物，流风遗迹，可堪凭吊。‧﹙...