2012年高考总复习—语文第09讲选用、仿用、变换句式知识梳理基础练习能力提升一、选用句式一、选用句式选用句式的能力,指的是根据语境需要来选择最恰当的句子的一种能力。在高考试题中选用句式一般为选择题．做题时，首先弄清题目要求是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便选用时有针对性；其次认真分析所供材料，根据语境的需要来选择恰当句式．第一部分知识梳理分别下列两组句子，上下文衔接最好的一项是①远处看，山顶上明显地有座宝塔．可是走近一看才发现，宝塔并不在山顶上．②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上．可是走近一看才发现，宝塔并不在山顶上．③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们在过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。Ａ、①③Ｂ、①④Ｃ、②③Ｄ、②④答案：Ｄ下面两个句子，表述全都恰当的一组是()①林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，(a两边是抄手游廊，当中是穿堂，b当中是穿堂，两边是抄手游廊)当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。②她胡乱地挽着头发，(a裙子歪斜地系着，b歪斜地系着裙子)露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。A．①a②bB．①a②aC.①b②aD．①b②bD选用句子的基本原则选用句子的基本原则１、保持陈述对象的一致性２、体现语意的重点３、保持情感、语气的一致性二、变换句式一、意思相同而语气不同的句式的变换1、陈述句与反问句2、陈述句与感叹句3、祈使句与疑问句二、几种结构不同的句式的变换1、常式句与变式句2、主动句、把字句、被字句3、肯定句与否定句4、主谓句与非主谓句5、长句（单句）与短句（复句）6、整句与散句7、口语与书面语①①长句变短句长句变短句1、长句变为短句，首先要认清所给长句的特点。长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分结构较复杂。长句变为短句，常用下列几种方法：重点：长句与短句的变换重点：长句与短句的变换方法一——摘出句子的主干，再抽出附加成分，变成按时间先后排列的短句，此法可简称为主干压缩法。如：把下面一句不好的译文改成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。本题可以先利用词语的搭配关系层层剖析，理清头绪，摘出句子的主干，从而掌握句子的中心意思。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。市长不允许在学校附近修建任何等级的剧场严禁警方执行市长的指示——市长不允许建——允许建地方法院今天推翻了禁令。——不允许建1、市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。2、但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。3、今天，地方法院又推翻了这一禁令。方法二——抽出部分修饰成分，改为复句里的分句，我们称为抽取排列法。把下面一句话改成几个连贯的短句如：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，/他穿着蓝色蒙古袍，/腰间系着豆绿腰带，/身上背着红十字药箱。方法三——将一个替代长定语的代词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复指成分。这种方法简称为提宾替代法。如：人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。可改为：人们欣赏艺术作品的过程是这样人们欣赏艺术作品的过程是这样的：的：//（人们）凭着日渐培养起来的艺术感受力来（人们）凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地领略艺术形象所表现出来的艺术美，敏锐地领略艺术形象所表现出来的艺术美，//从而从而获得美感享受。获得美感享受。②短句变长句其方法与长句变为短句的方法相反，可以概括为：先找出陈述的主要内容，然后再把几个短句变成长句里按一定顺序排列的修饰成分。如：把下面的几个句子...
