高考语文高分技巧二轮复习专题三抢分点二小说形象的三种考法__特征作用手法课件VIP免费

专题三小说阅读抢分点二小说形象的三种考法——特征、作用、手法热题对点训练重难精准突破目录ONTENTS小说形象的三种考法1.人物形象的概括分析，是小说文本中的必考题，这部分常常有两种命题形式：①指定语段分析人物的心理或性格特点；②整体概括分析人物形象。在具体命题时，部分考题是只概括，不分析；部分考题是概括之后再分析。2.人物形象的塑造手法，包括直接描写和间接描写。指从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写等，也指运用映衬、对比等其他方式塑造人物的方法。3.人物形象(物象)的作用。小说中的人物可分为主要人物、次要人物，在高考中经常考查的还有物象，高考在形象作用方面的设题也在这三方面。[核心提示]对小说形象的概括、分析、鉴赏，是高考试题的常考热点。从命题形式看，常考点有三点：概括人物形象特点，鉴赏塑造人物形象的手法，分析形象的作用。[典例]小说在刻画杜吉祥这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。(6分)[答题流程]请在空白处填入你的理解和分析。第1步：从整体事件入手，看品行。小说以杜吉祥和丁三两人的矛盾为中心，写杜吉祥借“风水”报复比自己聪明的丁三，并忐忑回乡，最终消除两人恩怨的故事。整体看，杜吉祥心胸狭窄但不失善良。第2步：从具体描写入手，看细节。从回乡的心情和行为看害怕见丁三。胆小怯懦从小说插叙的故事看嫉妒丁三聪明，借风水报复。心胸狭窄从小说的结尾内容看到丁三家后变得轻松了。勇于认错，心怀善良第3步，选取形容词表述，归准类。从杜吉祥与丁山的交往看，杜吉祥嫉妒狭隘、胆怯脆弱，但不失善良，勇于认错，是典型的复合型性格。[规范作答]答案：①嫉妒狭隘。对于丁三处处优于自己，杜吉祥心生嫉妒之心，竟利用给丁三看风水的机会，为其看了一扇“鬼门”。②胆怯脆弱。对于当年的错事，杜吉祥不敢当面承认，只能“将错就错”，可以看出其内心的胆小与怯懦。③心怀良善。虽然没有承认错误，但杜吉祥多年以来一直处于愧疚之中。④勇于认错。杜吉祥此前一直避免回家乡，不敢面对丁三，但最后还是鼓起勇气，直面现实。[评分细则]分析其性格，既要注意到过去的杜吉祥，也要注意到现在的杜吉祥。要着眼于“过去”，更要着眼于“现在”，答出3点即可。【类题拓展】阅读《风水》，回答问题。作为杜吉祥的儿时伙伴和“对手”，丁三是一个怎样的形象？请简要概括分析。答：答案：丁三是一个聪明、乐观、不信邪、心地坦荡，不计名利的创业者形象。他少年时学习成绩好，聪明，胆大，无所畏惧；回乡创业，乐观开朗；给儿子取名“阎王”，不信邪；门楣上写着“坐看云起”，表现他淡然处世的人生态度。[典例]作者运用了多种表现手法刻画刘老头的形象，请结合全文简要分析。(6分)[答题流程]请在空白处填入你的理解和分析。第1步：抓正面描写。题目给出“多种表现手法”，可知文中塑造人物形象的手法不止一种。对手法的体会，先从正面描写入手。如肖像、衣着、神态、语言、心理、细节等。第2步：看侧面陪衬。高明的作者刻画人物，其手法往往不止一种，除正面描写外，还擅长用环境烘托，次要人物陪衬、对比，必要时加以精当的议论等多种手法。第3步：分角度分析。正面刘老头的神态、动作、语言及心理。侧面顾客、亲友和小姑娘侧面衬托；漫长酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们等社会环境描写的烘托；等等。[规范作答]答案：①运用正侧描写。正面描写了刘老头的神态、动作、语言及心理，又以顾客、亲友和小姑娘侧面衬托，表现刘老头待人、工作等方面的品格。②运用多重对比。文章通过顾客与刘老头、亲友与刘老头、小姑娘与顾客等多重对比，突出刘老头真诚、执着的性格特点。③运用环境烘托。漫长酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们等社会环境描写的烘托使人物形象更加鲜明。④运用比喻手法。刘老头自比为木桩，作者把刘老头内心的热情比作炉火，表现人物的精神品格，形象贴切而又耐人寻味。[评分细则]每点2分，答出三点即可。能从正面描写、侧面描写和环境烘托等角度指明手法1分，简要分析...