高中语文 会变形的金刚2课件 新人教版必修1 课件VIP免费

不会变形的金刚不会变形的金刚第二课时人物形象分析讨论:你认为这一家三口身上有什么特点？（找出课文当中描写相关人物的语句，并总结其个性特点）“妈妈，咱们走吧！我不要变形金刚。”（懂事）儿子的身子已转向挂着厚重的皮门帘…眨也不眨地盯着变形金刚们儿子是个有克制力的孩子，只有做完作业才摆弄玩具。（有自制力）终于，儿子开口了。他好像走了很远的路，声音中还有一种虚弱，却还清晰。那是很简单的三个字：“没关系……”（纯真）1、儿子（善良，宽容）只是他哭过了，流了许多泪，为了怕我发现，又站在冷地里等着风将泪水吹干。（懂事）过了一会儿才看清，是儿子捧着一团绒绒的绿线。（孝顺，体贴妈妈）“儿子”是一个懂事、善良、宽容、孝顺而且很有克制能力的好孩子•“我”是一个善良、宽厚、坚韧，心疼儿子而又不溺爱孩子的母亲。人物形象分析2、我：我是个巧手的的女人，除了会车漂亮的零件以外，还会织毛衣和做菜。（手巧，贤惠）我可以不要帽子……我的儿子将会有一件他心爱的玩具了。（心疼儿子）怎么办呢？也许我该出面。变形金刚固然昂贵，但宽容比这更珍贵。（善良，宽厚）这是我第一次如此凶狠地打儿子。但我敢肯定，这不是最后一次。（疼爱孩子，但不溺爱，严厉）人物形象分析我把这打算同丈夫讲了，他默默地熄灭了手中的烟。3、丈夫（节俭，爱妻子）丈夫又延长了他戒烟的时间。我再三解释旧围巾很好，他阴沉沉地说：“你也该买一双棉靴了。”（能吃苦、体贴妻子）吃菜的时候我们就抢着吃菜而避开肉，……(爱家庭，爱儿子)“你说你是成心的，还是故意的？“丈夫气急败坏，“说——”好你个小败家子！你爹干一个月，还挣不回这么个玩意儿……丈夫抡圆了胳膊，呼地拍了过来。我用手臂架住，…（粗暴鲁莽）丈夫是一个能吃苦，爱妻子，爱儿子，但又有些粗暴鲁莽的人。多样性主题研讨（分组讨论并发言）•仅供参考：反映母爱,父母与小孩的代沟,商品社会两代人之间道德观念的冲突,钱可以让人屈服,凡是真正敬佩的只有品德！小结:•《不会变形的金刚》是毕淑敏先生很著名的一篇作品，在这篇作品里，她用女性特有的细致和温情为我们阐述了一个有关人性的故事。•故事情节并不出奇，似乎每个家庭中都曾经发生过类似的事情，但是就是因为这种熟悉的感觉，才真正放大了读者的感受，让每个人都想起过去曾经发生在自己身上的一些事情。拓展延伸（讨论并分组发言）•A、如果你是“妈妈”,你如何处理“儿子”跟“小胖”的事情？又如何处理“儿子”给“小胖”赔钱这一件事情？B、在你成长的过程中,当老师和家长的教育与社会现实发生矛盾的时候,你如何看待？(讲述令自己感动的故事并做评价)作业布置•阅读毕淑敏《我很重要》并写读后感。•谢谢大家！