第5课中国现代诗歌五首第1课时目标定位1.通过学习,感悟每一首诗歌的诗情和诗意,认识各首诗歌的特点。2.体会不同诗人的创作风格,进而认识现代诗歌的特点。3.学习现代诗歌的写作技巧。4.学习写现代诗歌,将自己的感受表达出来。1.给下列加点的字注音(1)单音字①残羹.()②翡.翠()③青荇.()④长篙.()⑤沉淀.()⑥河畔.()⑦荡漾.()⑧憔悴..()⑨蓬发垢.面()⑩暴戾.()⑪絮聒.()⑫饥馑.()⑬灼.热()⑭荆棘.()⑮后裔.()ɡēnɡfěixìnɡɡāodiànpànyànɡqiáocuìɡòulìɡuōjǐnzhuójíyì(2)多音字①巷()巷战()巷道②颤()颤抖()颤栗③难()难得()排难解纷④禁()禁受()禁闭⑤泥()泥泞()拘泥⑥曲()曲高和寡()曲意逢迎xiànɡhànɡchànzhànnánnànjīnjìnnínìqǔqū2.根据拼音写出正确的汉字①斑lán()lán()言②上sù()shuò()风③pénɡ()荜生辉船pénɡ()④quán()伏缱quǎn()⑤榆yīn()绿草如yīn()⑥罗qǐ()yī()沦斓谰溯朔蓬篷蜷绻阴茵绮漪3.词语释义①漪沦:________________________________________②剩菜残羹:____________________________________③青荇:___________________________________________________________________④絮聒:________________________________________⑤蓬发垢面:____________________________________⑥饥馑:________________________________________水上的波纹。吃剩下的菜汤和汤食。一种草本植物,叶子略呈圆形,浮于水面,根生于水底。絮叨。形容头发很乱,脸上很脏的样子。饥饿。4.近义词辨析(1)荡漾动荡荡漾:指(水波)一起一伏地动。动荡:a.波浪起伏;b.比喻局势、情况不稳定,不平静。例句:①阳光下碧波________,景色优美。②黑暗的中国局势________,民不聊生。(2)斑斓班驳斑斓:指灿烂多彩。班驳:指一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。也作“斑驳”。荡漾动荡例句:①中秋夜晚,星光________,月色迷人。②古老的街道上阳光________,只能看到一线蓝天。(3)绝望失望绝望:希望断绝,毫无希望。失望:①感到没有希望,失去信心或希望落了空;②因希望未实现而不愉快。例句:①听说这次评选落榜了,他心中很________。②一次次的灾难降临到她身上,她陷入________境地,心灰意冷。斑斓班驳失望绝望答案一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。文本互动一、阅读《死水》,回答1~7题。1.作者笔下的死水有什么特点呢?2.死水里有什么?答案破铜烂铁,剩菜残羹,油腻霉菌,白沫,花蚊,青蛙。答案这里断不是美的所在。3.作者对这一潭死水的评价是什么?4.“这里断不是美的所在”,但远远看上去效果怎么样?铜:____________铁:____________油腻:__________霉菌:____________死水:__________白沫:____________绿成翡翠锈出桃花织出罗绮蒸出云霞酵成绿酒如同珍珠5.看到这么“美”的一潭死水,你有什么感觉?想到了什么?答案感到恶心,令人发呕,想到了绿头苍蝇,散发着难闻臭气的鲜花。“金玉其外,败絮其中”表面繁华美好,实际腐朽肮脏不堪。6.既然“这里断不是美的所在”为什么还要说“不如让给丑恶来开垦”?答案这不是“恶之花”的赞颂,而是索性让丑恶早些“恶贯满盈”,“绝望”里才有希望。答案死水象征着死气沉沉、满目疮痍的中国的社会现实。这首诗用“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”等美丽的动词来形容“死水”,带有讽刺意味,采用的是反写笔法。7.“死水”象征着什么?为什么要用“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”等美丽的词汇描绘“死水”?二、阅读《再别康桥》,回答8~14题。8.本文在意象的选择上独具特色,请同学们找出本文的意象分别是哪些?答案云彩,金柳,柔波,青荇,青草,星辉等自然景物。答案诗人告别康桥时,避开送行的人,周围的高楼大厦,车水马龙等平常物象,而选取云彩等自然景物,这就使作者好像一位神仙,避开了人间烟火,造出一种清新感。所以说本诗的意象选择新颖。9.这些意象的选择给我们一种什么样的...