第5课中国现代诗歌五首第1课时目标定位1．通过学习，感悟每一首诗歌的诗情和诗意，认识各首诗歌的特点。2．体会不同诗人的创作风格，进而认识现代诗歌的特点。3．学习现代诗歌的写作技巧。4．学习写现代诗歌，将自己的感受表达出来。1．给下列加点的字注音(1)单音字①残羹．()②翡．翠()③青荇．()④长篙．()⑤沉淀．()⑥河畔．()⑦荡漾．()⑧憔悴．．()⑨蓬发垢．面()⑩暴戾．()⑪絮聒．()⑫饥馑．()⑬灼．热()⑭荆棘．()⑮后裔．()ɡēnɡfěixìnɡɡāodiànpànyànɡqiáocuìɡòulìɡuōjǐnzhuójíyì(2)多音字①巷()巷战()巷道②颤()颤抖()颤栗③难()难得()排难解纷④禁()禁受()禁闭⑤泥()泥泞()拘泥⑥曲()曲高和寡()曲意逢迎xiànɡhànɡchànzhànnánnànjīnjìnnínìqǔqū2．根据拼音写出正确的汉字①斑lán()lán()言②上sù()shuò()风③pénɡ()荜生辉船pénɡ()④quán()伏缱quǎn()⑤榆yīn()绿草如yīn()⑥罗qǐ()yī()沦斓谰溯朔蓬篷蜷绻阴茵绮漪3．词语释义①漪沦：________________________________________②剩菜残羹：____________________________________③青荇：___________________________________________________________________④絮聒：________________________________________⑤蓬发垢面：____________________________________⑥饥馑：________________________________________水上的波纹。吃剩下的菜汤和汤食。一种草本植物，叶子略呈圆形，浮于水面，根生于水底。絮叨。形容头发很乱，脸上很脏的样子。饥饿。4．近义词辨析(1)荡漾动荡荡漾：指(水波)一起一伏地动。动荡：a.波浪起伏；b.比喻局势、情况不稳定，不平静。例句：①阳光下碧波________，景色优美。②黑暗的中国局势________，民不聊生。(2)斑斓班驳斑斓：指灿烂多彩。班驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。也作“斑驳”。荡漾动荡例句：①中秋夜晚，星光________，月色迷人。②古老的街道上阳光________，只能看到一线蓝天。(3)绝望失望绝望：希望断绝，毫无希望。失望：①感到没有希望，失去信心或希望落了空；②因希望未实现而不愉快。例句：①听说这次评选落榜了，他心中很________。②一次次的灾难降临到她身上，她陷入________境地，心灰意冷。斑斓班驳失望绝望答案一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。文本互动一、阅读《死水》，回答1～7题。1．作者笔下的死水有什么特点呢？2．死水里有什么？答案破铜烂铁，剩菜残羹，油腻霉菌，白沫，花蚊，青蛙。答案这里断不是美的所在。3．作者对这一潭死水的评价是什么？4．“这里断不是美的所在”，但远远看上去效果怎么样？铜：____________铁：____________油腻：__________霉菌：____________死水：__________白沫：____________绿成翡翠锈出桃花织出罗绮蒸出云霞酵成绿酒如同珍珠5．看到这么“美”的一潭死水，你有什么感觉？想到了什么？答案感到恶心，令人发呕，想到了绿头苍蝇，散发着难闻臭气的鲜花。“金玉其外，败絮其中”表面繁华美好，实际腐朽肮脏不堪。6．既然“这里断不是美的所在”为什么还要说“不如让给丑恶来开垦”？答案这不是“恶之花”的赞颂，而是索性让丑恶早些“恶贯满盈”，“绝望”里才有希望。答案死水象征着死气沉沉、满目疮痍的中国的社会现实。这首诗用“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”等美丽的动词来形容“死水”，带有讽刺意味，采用的是反写笔法。7．“死水”象征着什么？为什么要用“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”等美丽的词汇描绘“死水”？二、阅读《再别康桥》，回答8～14题。8．本文在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？答案云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。答案诗人告别康桥时，避开送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙等平常物象，而选取云彩等自然景物，这就使作者好像一位神仙，避开了人间烟火，造出一种清新感。所以说本诗的意象选择新颖。9．这些意象的选择给我们一种什么样的...
