北京大学药学专业（六年制）二级学科培养方案（试行）总则第一条培养目标一、总体培养目标为适应国家对高级药学人才的需求，参与国际新药研究竞争，药学教育按一级学科培养，实行“六年一贯制，本硕融通，强化基础，注重素质，整体优化，强调创新，面向未来”的培养模式。培养适应医药卫生事业和高等医药教育事业发展需要，具有较宽广扎实的理论基础、系统深入的专业知识、熟练的实验技能、较强的创新和发展潜能、德智体全面发展的高素质、高水平药学专门人才。二、专业培养目标（一）药学专业为药物研究、药品检验、药品生产、临床药学研究、药品营销和国家政府管理等部门培养能够从事药物合成、天然药物研究、药品检验、临床药学研究、新药研制开发与质量控制、药物制剂等工作的药学科研、教学和管理人员。（二）在牢固掌握本专业需要的数学、物理、化学、现代生物学及相关基础医学的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，掌握合成药物及天然药物的性质、化学结构与药理作用的关系及其对人体生理、病理过程的影响；掌握药物的制剂、质量控制及在临床上的合理应用；掌握现代医学和药学实验技能。达到具有分析问题、解决问题的能力以及独立从事科学研究和创新的能力。（三）具有广泛的社会人文科学知识，扎实的自然科学理论知识，较强的外语使用能力，较强的计算机使用能力，较强的知识更新和社会交往能力。第二条学习年限药学专业（六年制）学制6年，二级学科培养不少于2.5年。学生由于学籍管理规定中所明确的原因或本人原因，不能或不愿继续接受二级学科培养者，应在第七学期结束前提出申请，经学院和学校批准后，均在本科教育结束时分流。第三条课程设置与学习要求药学专业（六年制）学生从第八学期开始根据二级学科培养研究方向及专业课程设置在导师指导下学习。学习课程分为专业必修课、专业选修课等，总学分15学分。要求掌握坚实宽广的基础理论、系统的专门知识、相关的实验技术和方法。具体要求如下：必修课≥6学分选修课≥2学分读书报告≥3学分读书报告指读本专业的经典理论著作或文献（含英语文献）所写报告实验室早期工作≥2学分听学术报告≥2学分（学习卡≥10次报告）所有课程学分必须在第八学期完成,临床药学方向的学生可按教学计划适当延长课程学习时间。第四条教学实践为使学生在能力和素质上得到全面培养，学生从第九学期开始参与教学工作，每人需做不少于18学时，不多于36学时的助教工作。第五条硕士学位论文工作硕士学位论文工作是培养硕士生的重要环节，是对学生理论知识，科研能力，独立工作能力，创新能力的一次综合性训练。学生应在导师的指导下独立完成学位论文。学生应以严谨、求实的治学态度对待论文工作，对所研究的课题应当有新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。为了保证硕士学位论文的质量，对论文工作要加强过程管理。要严格执行开题报告，中期报告，工作结束报告和学位论文预答辩制度。在论文工作过程中，各系、室导师（或导师小组）应从以下几个环节把关。一、选题与开题学生在导师的指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等，进行论文选题。选题的具体原则是：1.论文选题应对本学科发展和医药卫生事业有一定的理论意义或使用价值；能够对本专业的科研工作做出一定的实际贡献。2.选题一般应在研究方向范围内，要有利于利用本专业的优势，尽量与本专业或导师现有的科研项目或研究课题相联系。3.选题应比前人的工作有所前进，能够提出新观点或新方法，而不是重复前人的工作，应在自己的选题范围内做查新工作。4.选题还要从现有的科研条件（材料，仪器、经费）和工作时间考虑，使课题能够在预定的时间内完成。5.在确定选题后，应写出文献综述，并提出硕士学位论文选题报告。最迟第八学期期末在研究室内作开题报告，报告其选题依据和研究工作计划。参加开题报告的教师应对选题的先进性，科研设计的严密性，方法和指标选择的科学性等进行评论。开题报告必须有详细记录，记录填写在《北京大学药学专业（六年制）硕士学位研究论文工作情况表》（以下简称《论文工作情况表》）中。学生在听取意见后，作进一...
