体智能课程上课步骤大纲：（热身）情景故事导入示范课展示：幼儿自由取材料，教师做孩子王幼儿自由体验，步骤标准，教学目标清晰教师标准示范课堂规范有秩序幼儿分组练习，师生配合默契，课堂气氛好幼儿比赛（会背，背操练）幼儿放回材料（放松）身体局部热身热身部分：头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动、振臂运动、踢腿运动一．热身1
律动舞蹈或模仿操例如：阳光体育操《青蛙最伟大》，《小猪吃的饱饱》2
情境法例如：（1）机器人（钻、爬、投动作训练时的热身活动）孩子们
今天，我们来到了一个机器人大工厂，老师现在施展魔法，当我说到“叮当法术变变变”，你们要马上变成机器人哦
看看哪位小朋友最像
我们一起来检查一下自己的身体吧
先检查下我们的小脑袋（头部运动）好的
再来检查下我们的胳膊（做扩胸运动、绕肩运动）哦
胳膊没问题，再来检查下我们的双腿（做压腿、膝关节活动、跳跃）
小机器人们，你们太棒啦
（2）开火车（跳）小朋友们
我们一起变成小火车，双臂放两边，动一动，“哐嗤哐嗤哐嗤哐嗤”小火车跑了这么远，我们一起来检修一下吧
擦一擦小车厢（向前、向上、向后伸展双臂）转一转小车轮（曲肘、双臂变为小车轮，在体侧转动）检查检查小轨道（活动手腕、膝盖、脚腕）检查完毕，敬礼
（3）去公园我们一起去公园玩吧
跑步去、骑车去、骑马去、开飞机去、飞机落地（配上音乐《江南style》，变换动作的速度）
机械热身（音乐《天使》）利用简单机械，幼儿园的轮胎进行，做轮胎上的臂部力量训练、跳跃动作的训练2/7情景故事导入：激发幼儿活动的兴趣和主动性
二．幼儿自由取放材料：幼儿站成相应的队伍，教师播放《铃儿响叮当》的音乐，幼儿排队取体育材料，取到后仍然回到最初的队伍当中
自由体验和分享（播放任意欢快的音乐）针对幼儿对于新
