教育知识与能力章节题：班级管理VIP专享VIP免费

教育知识与能力章节题：班级管理一、单项选择题1.（）是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。A. 班级B. 年级C 学生D.班委会2•著名教育家马卡连柯提出了（）的班级管理理论。A. 民主管理B. 目标管理C. 平行管理D. 常规管理3•成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人意义的群体是（）。A. 松散群体B. 联合群体C. 非正式群体D. 集体4•班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A. 班主任B. 班干部C. 男女学生D. 集体教育5•班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（）。A. 年龄影响力B. 性别影响力C. 个性影响力D. 学术影响力6•在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是做好（）。A. 班长的工作B. 先进生的工作C. 班委的工作D. 后进生的工作7.班主任工作的中心环节是（）。A. 理解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别教育工作D. 统一多方面的教育影响8•班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。A. 统一的准则B. 共同的目标C. 共同的组织机构D. 平等、相容的氛围9•当教师在课堂时，学生不声不响，而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。A. 专断型B. 民主型C. 放任型D. 无法确定10•三年一班是某校公认的差班、乱班，班上不少同学具有较强的攻击性。陈老师刚接任班主任，就开始在课外活动或学生交往中记录了他们的攻击行为，以此来研究攻击和性别的关系。这种研究方法称为（）。A. 观察法B. 个案法C. 实验法D. 调查法11. 班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内，在学习、劳动、生活、品行等方面的情况进行小结与评价。这项工作是（）。A. 建立学生档案B. 班主任工作总结C. 班主任工作计划D. 操行评定12. 班级管理的主要对象是（）。A. 班级公共财产B. 班级信息C 学生D.班级资料13. 袁老师中途接手小学三年级 3 班的班主任工作。有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。A. 积极的情感教育B. 意志品质的培养C. 人际交往教育D. 良好性格的教育14•教师要求学生在课堂上欲发...