叙事治疗法个案案主李太太一九九六年夏天试图自杀。她有一个十五岁的儿子，学习成绩十分恶劣，在校行为顽劣，经常被教导主任训斥。因无法令这唯一的孩子改变，李太太一时失望及自责而服食大量安眠药自杀。李太太的生活道路很坎坷。从小父母离异，她与母亲和继父一起生活，很不快乐，渴望离开他们，建立自己的家庭。十九岁时认识她丈夫李先生，不顾家人反对，很快便结婚，婚后全职在家相夫教子。但与李先生的感情并不理想，儿子出生后，她就把全部的感情集中于儿子身上，对儿子很溺爱，也发展出对儿子的强烈依恋。儿子出现行为问题时，她完全得不到丈夫和娘家的支持与帮助，当儿子的问题越来越严重时，她对自己的评价也越来越坏，而且认为这是自己的责任。她的身体很差，是一个长期病患者，有严重的骨质问题和先天心脏病。心脏影响左手的运作，不能承受太大的体力劳动，对日常生活和工作都有很大影响，种种困扰令她感到绝望，所以自杀。为改进儿子的学业，她请了一个男家庭教师。李太太自杀时，是这个男家教发现的，他在医院时表现得十分关心。因此李先生怀疑她与家庭教师有暧昧的关系，并要求她在两星期内承认此关系，不然的话，他将放弃家庭而不顾。但只要李太太肯承认，就能得到原谅。李先生更四处向各亲友数说李太太的不是，李太太在没法自白的情况下被众人认为是不忠的人。更有人说她的自杀不是为了儿子的问题，而是婚外情所致。最后因为她坚持没有婚外情，先生与她分居。亲友也不理解她，认为只要能保住婚姻她应该向丈夫承认，就算没有发生越轨关系也不应为了保全自己的名节而毁灭整个家庭。李太太万念俱灰，在强大的压力下，不作任何解释，也断绝与每人的交往，情况极度困苦。社会工作者更观察到李太太有抑郁倾向的征兆及一些自杀的思想。介入，历时一年多，三个阶段（节选）：第一阶段：情感支持及外化提问社工：觉得自己是一个失败的妈妈，甚至是一个完全失败的人一定很难受。你是否觉得这种对自己的看法压迫着你，打击你，对你本身有不妥的影响呢？李太：当然会（沉默），很难受，真的很难受。没人想这样看自己。不过没有办法。社工；你的感觉我未必可以完全体会，但可以想象的到。我担心的是这种看法和感觉会使你雪上加霜，打击你的信心，令你很难在如此困境中振作起来。李太：多谢你，我都知道，我都不想如此看自己。社工：我很想多了解一些把自己看成失败者这种看法对你有什么影响？李太：一想起就令我绝望，很想死，上次就是因为这样...
