《前滚翻与游戏》教学设计班级：四年级学生人数： 45教学内容1、技巧：前滚翻2、游戏：往返跑水平二教学目标1、激发学生积极参与学练的兴趣，了解前滚翻团身抱膝起立的有关知识，增强自我保护意识。2、使大多数学生初步掌握前滚翻的完整动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。重难点 重点：团身抱膝难点：动作连贯、协调教学程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间次数一、激趣热身阶段 8 ’一、课堂常规：1、体育委员整队、报告人数 2、师生问好 3、宣布本课教学内容。4、队列练习1、师生亲切问好。 2、宣布本课内容。 3、教师讲解课堂要求和任务。4、组织学生练习1、了解本课的学习内容，产生兴趣。 2、精神饱满，对学习充满自信。3、动作准确，反应快组织：四列横队要求：精神饱满认真听讲2分钟二、热身活动1、绕垫子慢跑2、准备操1、口令指挥， 语言激励，组织学生练习。2、引领学生跟口令做操1、学生绕场地进行慢跑，听教师的口令，迅速做出反应。2、随着口令模仿老师做操。组织：组织：四列横队要求：参与积极3分钟3分钟二、技能掌握阶段18’一、复习：前滚翻1、要领：蹲撑、 低头，蹬地、团身向前滚动后抱膝。2、保护与帮助： 单腿跪垫侧，一手扶肩、一手压小腿帮助滚翻，必要时再托腰背二、拓展学练：前滚翻起立1、要领： 向前滚翻团身抱膝起立，连贯完成。2、重点：团身抱膝3、难点：动作连贯、协调1、教师观察、了解学生动作2、叫个别学生展示、教师点评，并示范讲解动作要领。3、组织学生 2 人一组进行前滚翻练习。4、教师巡回、指导、纠错1、组织学生尝试练习2、教师示范讲解前滚翻起立的完整动作3、组织进行斜坡练习。4、组织纠错学习5、针对问题，强调重难点。6、引导学生发现问题，互相给予评价。7、教师巡回、辅导1、学生做前滚翻动作。2、仔细观察、认真听讲动作要领。 3、两人一组自练，“1”数同学做，“ 2”数做好保护与帮助4、用卡片分别夹在下巴、大腿与胸部 之间练习。5、同伴间互帮、互学1、积极体验动作要领2、认真听讲，仔细观察3、2 人一组练习4、个别展示、纠错练习5、两人一组继续学练，互相学习、互相欣赏、互相评价。5、要求动作完整、连贯，富有节奏组织如图：组织：四列横队要求：认真听讲仔细观察，积极学练，掌握动作，同伴互评，共同进步。6分钟2次 2--3次3-4次9分钟2--3次2次4 -5次三、发展能力...
