1 / 2 《前鼻韵母 en与后鼻韵母 eng的辨正》教学设计授课题目前鼻韵母 en与后鼻韵母 eng的辨正教学目标掌握 en 与 eng 的发音要领，矫正发音缺陷；熟练区分普通话里的en 韵母和 eng 韵母字音。教学思想普通话韵母辨正的难点是区别前鼻韵母和后鼻韵母。而对四川人来说，最难区分的两组前后鼻韵母是en与eng、in 与ing ，因此，指导学生进行鼻韵母的辨正，首先要解决的问题就是分清en与eng、in 与ing 这两组难点音，这也是同学们在普通话语音中问题较明显的两组难点音。教学重难点前鼻韵母 en 与后鼻韵母 eng 的正音练习；前鼻韵母 en 与后鼻韵母 eng 的对比训练。教学方法与策略讲授法、示范法、训练实践法、多媒体教学教学过程教学环节教 学 内 容时间一、导入从前鼻韵母 en 与后鼻韵母 eng 在普通话鼻韵母中的重要性，以及四川人存在的问题导入本课。1 分钟二、新课讲授（一）发音要领en发音时，先发 e，然后舌尖向上齿龈移动， 抵住上齿龈发鼻音 n。eng发音时，先发 e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过, 发鼻音 ng。2 分钟（二）正音训练采用后字引衬的方法，在en 后面，加一个用 d、t 、n、l 作声母的音节进行引导、衬读，因为都是舌尖中音，发音部位相同，能促使前鼻韵母归韵准确；在eng 后面，加一个用 g、k、h 作声母的音节，因为都是舌根音，发音部位相同，后字能引导前鼻韵母归韵准确。5 分钟（三）对比训练（教师范读、指导，学生练习）1. 音节对比训练2. 词语对比训练3. 混编对比训练6 分钟( 四) 绕口令训练5 分钟三、小结发好 en 与 eng 的字音，不仅要掌握en 和 eng 的正确发音，还要1 分钟2 / 2 能分辨和记忆普通话en 韵母和 eng 韵母的字音。有些行之有效的方法，比如普通话声韵配合规律类推法、也可以利用形声字的特点，记住声旁代表字，用形声字声旁类推记忆法去记忆。四、作业布置1. 利用普通话声韵配合规律类推法记忆部分en 和 eng 韵母字。2. 进行 eng 韵母的绕口令训练。3. 熟记 eng 韵母代表字类推表。
