下载后可任意编辑基层反映三方面原因导致当前幼儿教育“小学化”现象严重与基层反映：儿童猥亵“零容忍”关健在强化保护汇编基层反映三方面原因导致当前幼儿教育“小学化”现象严重一是家长“望子成龙”的愿望急切。在一些错误教育理念的影响下，家长普遍追求“让孩子赢在起跑线上”，片面强调孩子的知识学习而不顾孩子的身心需求，家长们“望子成龙”心切，不惜拔苗助长，这种教育现实的负面影响已经扩展到了幼儿教育。二是缺乏幼小衔接的有效机制。由于优质教育资源与实际需求差距巨大，虽然我国规定小学入学不许考试，但仍有部分小学，特别是高质量的公办小学为了获得较好的生源而进行入学考试或入学面试。在此入学压力下，幼儿园不得不配合小学的要求，为让孩子们上小学而提前进行小学阶段的知识灌输。三是部分幼儿园教育理念违反客观规律。当前，部分幼儿园为了迎合家长的需求，不顾幼儿的身心进展特点和接受能力而开设一些小学课程，向幼儿提出过高的学习要求。与此同时，幼儿老师培育和培训与教育实际严重脱节，在教学实践中很容易将小学的教学模式、教学方法带到幼儿园，致使幼儿园教学出现小学化倾向。对此，基层建议：一是开展家园共建活动，形成幼儿教育合力。家庭教育是幼儿园教育的重要基础，幼儿园要加强与家长的密切联系，以自身对教育立场的坚守使家长认识到幼儿教育小学化倾向的弊端，以幼儿园和家长形成的教育合力促使幼儿教育回归其应有的状态。第 1 页 共 2 页下载后可任意编辑基层反映：儿童猥亵“零容忍”关健在强化保护近日，一起“南京南站猥亵女童”事件因为性质恶劣，被推到舆论风口浪尖。与此同时，再次戳痛了社会关爱儿童尤其是保护女童的脆弱神经。减少公开损害或隐性侵害事件的发生，保护未成年人身心健康和生命安全刻不容缓，需要以“零容忍”的态度强化关爱保护。为此，建议：一是家长改变观念，加强关怀教育。家长们要改变谈性色变的观念，适时简洁直接地对孩子进行性教育，可以通过语言沟通、指导阅读儿童性教育书籍等，鼓舞孩子表达感受，让孩子能感受正常关爱的接触，让孩子拥有身体界限意识，明白身体的隐私部位，帮助儿童建立自我保护意识。二是学校补齐短板，加强引导教育。学校作为未成年人在校期间的“直接监护人”，有着“间接家长”的重要作用和义不容辞的责任，学校可以使用通俗易懂的法律规范教育读本,开设生理卫生课、性知识科普课等，有侧重地开展性教育和法制教育，切实提高儿童的性意识和自...
