北师大高中校长培训心得 （一） 灵活管理，助推梦想 罗高鹏襄州教苑 在北师大学习的这段日子，每听一场专家教授的讲座，我的心就会激动一阵子
专家们的每一个新观点、新理念都会引起我深深的反思与向往——反思我过去工作的不足，向往我未来工作的图景
教室外面寒风凛冽，可教室里的我如沐春风
俗话说：理论指导实践，理论联系实际
依照专家们的指点，我今后的工作目标就是做一个真正为学生全面发展助力的育人者
结合我们襄州六中的实情——百分之九十的学生中考只有 200 分左右，那么想要助力他们全面发展，就必须帮助学生从"四自"入手，即："自知—自信—自尊—自强"
刚来六中的学生，如果你问他（她），你有什么爱好、特长
你长大了想干什么工作
得到的回答要么是"不知道"，要么是一脸的茫然
事实上也确实如此，他们在小学尤其是在初中阶段基本是班上的"闲人""边缘人"
可以说，他们已错失了一段成长时光
那么，高中阶段，必须帮他们找回、弥补，否则，他们将会错失一生
当然，要让学生"自知"，班主任、老师、校长等都必须知道每一个学生的"自知"，这样才能"有的放矢""因生而教"
本人是 2014 年 7 月份从市级示范学校襄州区二中调入到六中的
六中是一所情况比较特殊的高中学校，它的最前身是 XX县区师范学校，始建于 1960 年
1984 年更名为 XX 县区教师进修学校
1994 年由团山镇迁至张湾镇
2002 年 5 月，经 XX 县区教育局批准改制成全日制普通中学——襄阳区第六中学，后更名为襄州区第六中学
经过这些改制，这样一个有"故事"的学校，其师资力量可想而知
我们的校园面积很小，可能只是在座校长们的校园的几分之一，甚至是十几分之一；我们学校设施很简陋，教室里至今没有多媒体设备；我们学生很少，高一至高三，还不足 1000 人
对于管理这所学校而言，我是一个"新人"、对于学校硬件建设发展而言，我是一
