下载后可任意编辑学前教育三年行动工作计划与学前教育三年行动计划3 篇汇编学前教育三年行动工作计划一、进展现状我县于 XX 年实施了第一期学前教育三年行动计划（XX-XX 年），在县委、县政府的重视下，三年行动计划所确定的目标任务如期实现。截至 XX 年底，全县共有幼儿园 104 所。其中，公办幼儿园 25 所，比XX 年增加 24 所。在园幼儿 12921 人，比 XX 年增加 1925 人。学前 3 年毛入园率 73.21%，比 XX 年增加 16.7 个百分点。全县幼儿园现有教职工 1034 人，比 XX 年增加 414 人，其中专任老师 551 人，比 XX 年增加186 人。3 年间，新建公办园 3 所，改扩建公办园 10 所，增设附属公办园 11 所。全县共有市一类幼儿园 1 所、市民办优秀园 7 所。通过实施第一期学前教育三年行动计划，虽然取得了一些成绩，但学前教育仍是我县基础教育中的薄弱环节，还存在着一些问题和不足：1.学前教育资源相对不足。部分偏远农村学前教育资源短缺，难以满足幼儿入园的刚性需求，“入园难”的问题未能彻底解决。2.学前教育进展不均衡。民办幼儿园、公办附属园科学保教意识差。民办幼儿看护点普遍设施简陋、安全隐患大。3.“一镇一园”覆盖率偏低。全县 8 个镇只有 4 个镇设有独立公办幼儿园，“一镇一园”覆盖率为 50%。4.师资数量不足、队伍不稳。全县学前教育教职工配齐率为 80%，专任老师配齐率为 64%。公办园的教职工中，临时聘用的人员较多，队伍不稳定。第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑5.公办园经费投入机制不完善。当前我县还没有建立公办园的生均公用经费标准和拨款标准，临聘教职工工资和幼儿园日常运行主要依靠收费，资金缺口较大。二、指导思想深化贯彻落实党的十八大“办好学前教育”的要求，坚持政府主导、公民办并举，努力构建“覆盖城乡、布局合理、公益普惠”的学前教育公共服务体系，重点解决学前教育进展中的难点问题和突出问题，加大学前教育改革创新力度，拓展优质学前教育资源，推动我县学前教育加快进展，促进幼儿全面成长，办好人民满意的学前教育。三、主要目标经过 3 年努力，进一步扩大学前教育资源总量，进一步促进学前教育资源合理布局，普遍改善各级各类幼儿园办园条件，全面提高办园质量。力争到 XX 年，使学前三年毛入园率达到 85﹪；全县新建、改扩建公办幼儿园 7 所，提高普惠性幼儿园覆盖率，各镇重点办好 1 所不少于 6 个班建制的公办中心幼...
