第 1 页共 6 页小学教育教学知识与能力教学设计万能模板一、第一种出题角度文本特点，主要出在第一题，有以下几种问法：1. 分析文本的写作特点。2. 试对上文进行文本解读。3. 分析本文的景物描写的特点。作答模板：本文是一篇（）文，采用了（）的修辞手法或（）说明方法，采用（）表现手法，用词\语言（），通过（）的结构顺序（记叙了\描写了）（某个故事\某地方的优美景色），并从中悟出（）道理\或抒发（表达）了（）情感。二、第二种出题角度拟定教学目标，教学目标答题模板（识字课、阅读课）1. 知识与技能：学生会认 XX 字，会写 XX 字；能够用普通话流利朗读课文，背诵课文第 X 自然段；掌握 XX 修辞手法。2. 过程与方法：通过合作学习（或阅读、或分小组讨论）等方式，学会运用 XX 等修辞手法进行写话，提高 XX 的能力。3. 情感态度价值观目标：通过学习，使学生感受到（或体会到）XX 道理（之美），增强学生 XX 情感（意识）。教学目标模板（写作课）第 2 页共 6 页知识与技能：能够通过恰当的语言和具体的事例来表达内心的 XX真情实感，能够正确使用 XX 等标点符号。过程与方法：在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的事实。通过观察、讨论和回忆等形式发现自身的真实感受，学会与生活实际相联系的写作方法。情感态度价值观：乐于书面表达，愿与他人分享内心的真实感受，感受习作的快乐并增强习作的自信心，逐步养成留心观察勤动笔的写作习惯。三、第三种出题角度第三种出题角度：教学重点、难点，一般出在第二题。1. 识字、阅读课：重点：掌握...字、词，掌握...写作手法，体会语言特色。（知识与技能目标）难点：能够运用...修辞（写作）手法，体会...思想感情。（情感态度与价值观目标）2.写作课：重点：引导学生运用实例进行写作难点：敞开心扉，真实说出内心的想法，表达真实情感四、第四种出题角度教学过程（答题模板）第 3 页共 6 页(一)导入过程(设计导入+意图)教师使用(XX)等方法向学生播放视频故事(或图片)或游戏的方式，向学生提出 XX 问题，通过学生的回答，顺势引出本课课题。设计意图：通过 XX 导入方式，能够吸引学生的注意力与好奇心，从而激发学生学习 XX 的兴趣与热情，从而有利于下面的教学。(二)新课讲授此部分主要分三个部分进行讲授，也就是三读课文。1. 初读课文，整体感知：(1) 学生先读课文，再教师范读课文。学生借助拼音、字典等工...
