科技说明文的阅读与应试科技说明文的阅读与应试学科网考点：A
准确把握说明对象（概念）的 内涵、外延、关系；B
准确理解重要词语的含义和句子的含意；C
能筛选并整合文中信息，分析写作思路；D
能依据文本信息做恰当的判别和推断
学科网考题方向考题方向考题方向考题方向理解理解关键词语（概念）关键词语（概念）理解理解关键关键句子句子筛选整合筛选整合信息（表述是否正确）信息（表述是否正确）根据文意进行根据文意进行推断推断学科网• 1 、审视标题，从中提取说明对象
• 2 、整体阅读全文步骤： （ 1 ）边阅读，边预测下文
（ 2 ）提炼全文结构：一般是先引出说明对象，后从不同角度（构造、原理、发现、现状、评价等）具体介绍
（ 3 ）用好圈点法：对文中的副词（表程度、范围、时间）和关联词（条件和因果）勾画 出来
一般从段首或末去找
• 3 、解题步骤： 审题→找信息区→筛选、比对、推断 （找根据） 说明文答题一般步骤：用好圈点法： 对文中的副词（表程度、范围、时间）和关联词（转折、条件和因果）勾画出来
条件关系：只要……就……、只有……才…… 学科网1
无中生有：原文中没有相关的信息，选项的某些内容是命题者硬加进去的2
答非所问：尽管选项内容出自文章，但与题干毫不相干干扰项的设计方法干扰项的设计方法干扰项的设计方法干扰项的设计方法学科网1
偷换概念：选项中将原文词语用非等值概念替换，常见方法是漏字，添字、换字等
因果概念：将原文的因果互换或强加因果5
以偏概全：以局部、片面的认识来概括整体
常见干扰项的设计方法常见干扰项的设计方法常见干扰项的设计方法常见干扰项的设计方法• 6
转化失误：• 特称——全称，未然——已然，偶然——必然，可能——绝对，必要——充要• 7
不仔细不仔细2
不读完不读完3
凭感觉或知识积累凭感觉或知识积累应
