强化一压缩语段压缩语段能力层级为表达应用 (E 级 ) ，是考查考生对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力，它要求把一段话的主要内容用极其简要的文字准确地概括出来。能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活。压缩语段题一般都有字数限制，要善于根据这一条件判断要概括的层次等级。【真题示范】 (2011 年四川卷 ) 阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过 25 字。 (4 分 )4 月 23 日，“ 2011 大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。【命题剖析】本题考查的是压缩语段提取关键词的能力。体裁虽是消息，但主要内容却是说明性语段，回答此问题有法可循：切分层次——留主舍次——据问答题。第 1 、 2 句为第一层，导语介绍峰会举行，为次要信息；第 3 、 4 句为第二层，揭示顶尖大学、政府主管部门、全社会缺少“什么” ，抓住“缺乏”、“不够”、“建议”等词，便不难概括出主要信息。【参考答案】全球化的视野，追求卓越的意识，宽松的环境，平和的心态。 (1 点 1 分 )语段压缩题解题思路： (1) 看清题干要求，确定压缩方向；(2) 辨明语段类型，确定主要信息。记叙性语段：陈述对象、事件经过及事件结果 ( 意义或价值 )是主要信息；说明性语段：说明的对象及其特征，说明的目的或事物自身的价值为主要信息；议论性语段：议论的话题、作者的看法和看法的价值为主要信息；消息新闻的压缩：抓住对象、时间、地点、事件经过及事件结果 ( 意义或价值 ) 等记叙性要素，用一个主谓 ( 宾 ) 句式的句子表述，核心是：谁干了什么。无论哪种题型，一定要“读”在先，读清题干要求，读懂材料内容。对阅读的语段共几段几句，句、段间的关系怎样，可以切分为几个层次，哪些是主要信息，哪些是背景信息，这些问题都要搞清楚。另外，要注意求索命题者的思路暗示、角度暗示，挖掘材料的隐含信息。案例一漏掉信息要点【试题】 (201...
