[ 明考纲 知考情 ] 阅读是获取知识和信息的重要途径之一。在英语高考试题中，要求通过阅读文章来解决问题的内容呈加大趋势，这充分体现了阅读的重要性，也从一定程度上体现了各类试题形式的发展方向。这就要求考生平时应多读多看，熟悉各类文体，广泛涉猎各领域的知识，做到有备无患。 根据教学大纲和考试大纲的要求，高考试题应该具有相对的稳定性，因而每年的英语高考试题中阅读理解题型不会有太大的变化，题材涉及社会生活的方方面面。在题材上，叙述故事类仍是主体，而且这类题目中知微见著的考题会增多，科普类文章出现的几率也在上升，自然与地理领域的知识也应格外关注。考生备考时应注意平时阅读量的积累和做题技巧的培养，不要奢求一蹴而就。高考试题往往对社会和个人的要求具有导向性，所以学生了解时势、养成积极的人生观、有大局意识和拥有厚重的知识积淀，会对将来应对英语高考阅读理解题大有裨益。 熟知阅读理解题的出题意图和常规出题思路对做题有着纲举目张的作用。阅读理解的题目基本上分为四类：主旨大意题，推理判断题，细节理解题，词义猜测题。其中细节理解题考查的比重较大，但推理判断题和主旨大意题失分较多。[ 循规律 探技巧 ]方法指导一——主旨大意题 任何一篇文章都有一个主题，然后以该主题展开情节，通过情节描述来凸显要点，最后对要点进行归纳或概括进而形成主题句。 该题型旨在考查考生加工、浓缩信息和归纳总结的能力，要求对文章的整体或局部 ( 如段落 ) 进行分析、概括，归纳出相关部分的中心大意，选择恰当的标题以及判断作者的写作目的或写作意图。记叙文和议论文常考主旨大意题。主旨大意有时出现在文章的开头；有时出现在结尾；有时隐含在文章中，需要提炼、概括。 做这类题目时注意以下技巧：(1) 开门见山，首段提出主题。新闻题材的文章常采用这种方式，在首段的导语中高度概括文章的主旨。阅读时应注意多数文章第一段不只包含一两句话，这时要弄清句子之间的关系，把握重点，如通常文章中的转折关系强调转折词后的部分，而这一部分往往是反映作者的观点态度或文章主旨大意的地方，因此，把握了这一转折关系，就可以提炼出文章主旨。(2) 先描述细节，在文章最后概括突出主题。(3) 主题句隐含在文章中，此时需要根据文章提供的信息进行提炼概括。注意不能以偏概全，如只是选择了概括文章局部内容的观点或是错把文章的某个细节当成中心。但也不能夸大范围，要基于文章的整体内容。方法...
