词语选用的审美追求学习目标1. 阅读文本，认识汉民族对称、均衡审美心理体现在汉语语音、语汇、语法等方面，有哪些表现。2. 了解正常词语搭配与非正常搭配、搭配不当之间的联系与区别。3. 培养根据表达的需要选择恰当的、有表现力的词语的能力，追求表达的准确、鲜明、生动，从而能在语言文字应用过程中有所创新。专题导读汉民族是崇尚美的民族。汉语的对称与均衡之美表现了汉民族的审美意向。这种审美意向，表现在语言运用、选择等方面。譬如，汉语运用中的对偶、顶真、回环、排比、对照等修辞手法，以及表现在语音、语汇、语法各个层面上的众多特点，它们都体现了汉语运用上对称、均衡的审美追求。这种民族的审美心理在语言的运用方面还表现在遣词造句的严谨上。古今关于炼字的故事比比皆是，“吟安一个字，捻断数茎须”，表明古人对炼字、炼意的重视。专题四高考信息链接知能优化演练课外延伸阅读文本解读探究文本解读探究1 ．汉语为什么会有四个音节、两个音步的特点？ 【提示】 首先，汉语词语以双音节 ( 其实这也是一种对称 ) 为主要特征，双音节归并为一个音步已深深积淀于汉民族的社会心理。其次，四音节词语归并为两个音步，念起来顺口、节奏感强，显得对称、均衡，与人们世代传承的美学评价相符合，这种特征正是人们潜意识中的讲求对称、均衡的审美追求所致。 文本探究文本探究2 ．汉语运用对称、均衡的审美追求使得汉语在语汇层面上形成了四字格较多的特点。教材中以AABB 式为例，从词性角度作了举例说明，请以ABAB 式为例，也从词性的角度举例说明。【提示】 名词式：雪白雪白、漆黑漆黑、教育教育数量式：一个一个、一伙一伙、一块一块副词式：非常非常、特别特别形容词式：高兴高兴、碧绿碧绿、火红火红、湛蓝湛蓝、金黄金黄动词式：娱乐娱乐、思考思考、商量商量、打扫打扫、检查检查、祝贺祝贺、研究研究象声词式：喀嚓喀嚓、呼啦呼啦、叮当叮当3 ．四字格词语从结构形式的角度来看，除了AABB 式。还有哪些形式？请举例说明。【提示】 ABCC 式例：兴致勃勃、大雪纷纷、人才济济、得意洋洋、流水淙淙、风度翩翩、忠心耿耿、雾气腾腾。AABC 式例：欣欣向荣、津津有昧、循循善诱、节节胜利、念念不忘、夸夸其谈、蒸蒸日上、心心相印。ABAC 式例：有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、全心全意。ABCB 式例：种瓜得瓜、说走就走、口服心服、一错再错、将计就计、应有尽有、以毒攻毒。AB...
