人教版新课标高中《语文》必修③“表达与交流”之提倡乐于助人 乐于助人是我们中华民族的传统美德之一。自古以来，多少圣人贤士在他们文章和行为都表现了这一美德。可生活中总有些人，却学别人遇到麻烦事“悄悄走开”。何也？可能是那些人认为这是最好的一种“处世哲学”。但你遇到麻烦事，别人悄悄走开你又作何感想呢？你肯定说现在人人都自私，不易团结。若此下去，中华民族的凝聚力不是就消失了吗？可见我们的中学生一定要乐于助人。 纵观中国五千年的历史，我国祖先从禹开始，但为了使人民免遭洪水的袭击，冥思夜想，终于想出治洪水的办法。成为人类水利工程的始祖，成为人民世世代代敬仰之人。 到清朝时由于腐败的满清政府，正在西方帝国主义日益强大，闭目塞听，认为大清帝国地大物博，龙恩四海。就这样长期骄傲自满，于是“悄悄走开”，就使本来强大帝国远远地落后了，于是鸦片战争开始了，中国丢失了香港。 到了中华人民共和国成立，中国共产党总结失败的教训，乐于向西方先进技术来武装自己，使自己逐步强大起来，并在 1997 年 7 月 1 日恢复对香港行使主权，洗刷了百年耻辱。 从上面的例子可知只有乐于助人，才能得到人民的团结，中国共产党就是发扬乐于助人的精神，而得到中国人民的大力支持，而使国力大大加强。事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。道理论据：指的是用来作为论据的理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。论据：论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。尹荣方《论度量》阐述的三个观点： 1 、度量大的好处 2 、有德、识者度量才大 3 、靠不断修行、学习才能获得度量 尹荣方《论度量》使用的论据： 1 、引用史瑾臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后觉得心胸开豁，眉目清扬”的言论。 2 、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾的事例。 3 、列举彭思永应举时，宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人事例。 4 、引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。 5 、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯时易发怒 ，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。 明确：如“六尺巷”的故事 、“负荆请罪”、“管鲍之交” 等等。思维拓展：关于“宽容”或“度量”的论据，大家还知道哪些？ 1 、讨论：论述“勤能补拙”可以用如下材料吗？ ① 姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年...
