交际用语得体• 一、考点分解• 1 、谦敬辞使用得体• 2 、交际用语得体• 3 、应用文得体语言表达得体二、高考真题回顾• 近几年来，语言表达得体试题在各省市区的高考试卷中，多次出现，并越来越紧贴现实生活，突出语言的实际运用。而且，高考 中出现的有关“得体”试题，往往还同时考测了语言表达的简明、连贯等考点，赋分一般 6 分。因此，备战“语言表达得体”非常必要。• 请看：• 1 、（ 2010 年重庆卷）根据下面的情景和要求，代拟一段对话。• 情景：一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。• 要求： (1) 老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性； (2) 符合情景与身份，语言得体。 参考答案： 老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。 学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？ • 2 、 (2009 年广东卷 ) 华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠者的欢迎、感谢及其事由等内容。• ____________ ：• ______________________________________• ___________________________________________ • 我们知道 , 今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持 , 更重要的是接受了一种鼓励 \ 一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。• 最后， __________________________________。【参考答案】• 尊敬的华南大学的各位代表：• 你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。• …… • 最后，再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。• 【考点】本题考查致谢词的表达能力，要注意内容的前后连贯，语气诚恳，达到致谢的目的。• 3 、（ 2008 年山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过 30 字。• • 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。• 诗人站起来稳住身体 ，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，...
