用心去理解，用爱去教育---优秀班级和班主任事迹申报材料韩屯镇中学王秀华我，王秀华，中共党员，1975年11月出生，大学本科学历，中学一级教师，自1995年大学毕业17年中，一直在韩屯中学从事英语教学工作。17年来，在教育的这块田地里我一直“用心去理解，用爱去教育”,把全部的热情和精力，所有的智慧和爱心无私地献给我的孩子们。一、爱岗敬业，无私奉献做为一名人民教师，我深知爱岗敬业，无私奉献是师德的灵魂。2007年的秋天，在我担任两个班的英语课和一班班主任的关键时刻，我公婆患“急性脑梗塞”住进了茌平二院，而且是24小时在重症室监护。我不得不医院、学校两边跑，但却没有耽误过学生一节课。2008年秋到2009年上学期，由于学校缺少英语教师，我同时担任三个班的英语课教学，还坚持给学生们上辅导课，这使我患上严重的声带结节，开始的时候声音沙哑，到了后来我失音了，医生建议我住院治疗，可我考虑到，如果我这时候突然请假，学校工作将无法正常运转。我毅然放弃了住院治疗，选择了药物治疗，带病坚持工作，通过手势和书写与学生交流，学生们非常感动。这么多年的工作，我一直在各方面严格要求自己。二、为人师表，关爱学生多年来的教学实践，我懂得班主任永远是处于全部教育过程的最前沿，要以自己的人格塑造学生的人格。一个没有事业心的教师是不能教导和培养学生对于事业忠诚的；一个物欲横流，一切向钱看的人是不能向学生传播理想和精神生活的。因而我严格要求自己，以良好的师德去影响学生，为人师表，以身作则。行动往往是最好的榜样。我要求学生做到的，自己首先去做。我从不迟到旷工，即使孩子发烧住院我也照样不误一节课。在劳动中，我总是一马当先。有一次，我班接受了清理垃圾池的劳动任务。面对臭气冲天的池子，学生们谁也不愿意动手。我一到，二话不说，卷起裤脚，拿起铁锨就干起来，在我的带动下，学生们排除杂念，不怕脏苦，出色地完成了任务。采花蜂苦蜜方甜。我对学生倾注的爱，甚至超过了爱丈夫、爱孩子。无论是我以前带的班级，还是今年的七、一班，控辍率都最高。那是因为我一直坚持家访工作。记得2006年我带的班中有个叫何玉喜的女生，学习成绩还不错，可临近期中考试时，她却经常迟到早退，有时课堂上精力不集中，课后偷偷的抹眼泪，精神萎靡不振，学习成绩1急剧下滑。我发现后，立刻找她谈心，并亲自跑她家里了解情况。原来她是收养的，跟着年迈的养父、母，家庭经济十分拮据，甚至连买盐的钱都没有，何玉喜不想拖累他们萌生了辍学的念头，可又极不愿离开朝夕相处的老师和同学们，因此，天天闷闷不乐。我得知这一情况后，想方设法在生活学习上给予他帮助。我先后给她买了许多文具和学习资料，让她安心学习。我还从我的工资中拿出一部分来资助她，她表示非常感激。有时我还给她辅导功课，使她重新燃起了上学的希望，笑容又回到了她的脸上，上课时也不走神了，学习比以前更刻苦了，在期中考试中，她取得了全班第三名的好成绩。我不仅资助生活困难的学生，我对待调皮落后的差生更是加倍的关心呵护。我认为，如果差生是一朵霜打虫咬的鲜花，只要我们加倍的爱护，一定会使每个花辩恢复生机，散发芬芳的。今年，我班有个王乐兴同学，他聪明能乱，不学习，有时还在班里搞些恶作剧捉弄同学甚至是老师。同学们敢怒不敢言，经常投去鄙视的目光，有的老师也说“王乐兴真是不可救药了”。为了转变王乐兴同学，我找到受欺负过的同学，劝他们不要和他一样，更不能歧视他，另一方面又给予他许多“优厚的待遇”。上课提问他时，我有意降低问题难度；批改作业时，我优先当面批改他的；排座位时，我让纪律好、学习好的同学与他同桌帮助他。平时，我还随时捕捉他好的言行，及时鼓励。一来二去，他被我感化了，他感受到我和同学对他的关心与呵护，体会到班集体的温暖。渐渐地，他像变了个人一样，学习比以前努力，劳动更加积极，也团结同学了。我向学生倾注了全部的爱心，学生也深深地爱戴我。每逢教师节，我的桌子上堆满了已经毕业的和尚未毕业的学生的贺卡；端午节，会出现几个热乎乎的粽子……这些都蕴含着学生对我的祝福和感激。三、严谨治学，精益求精我认为...
