高考专题辅导高考专题辅导专题三十一:词类活用练习第三模块:文言文阅读 A A 吏于土:在地方上做官。后带吏于土:在地方上做官。后带补语。补语。B B 芽:发芽。前有副词“已” 。芽:发芽。前有副词“已” 。C C 花:开花。在谓语位置。花:开花。在谓语位置。D D 事:做,从事。事:做,从事。E E 水:游水。前有能愿动词水:游水。前有能愿动词“能”。“能”。F F 目项王:向项王使眼色。目项王:向项王使眼色。G G 本义为鱼网,这里用作“用网本义为鱼网,这里用作“用网捕捉”。前有结构助词“所”。捕捉”。前有结构助词“所”。H H 王:为王,称王。读王:为王,称王。读 wàngwàng(去声)。(去声)。I I 籍:登记。籍:登记。J J 侯:封侯。侯:封侯。A 凡吏于土者 ,皆往之。B 二月草已芽 。C 如平地三月花者,深山中则四月花。D 如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。E 非能水也。F 范增数目项王。G 置人所罾罾鱼腹中。H 沛公欲王关中,使子婴为相。I 籍吏民,封府库,而待将军。J 赵王之子孙侯者,其继有在者乎。 练习:1 、邹忌朝服衣冠2 、非能水也,而绝江河3 、驴不胜怒,蹄之4 、其疾病而死。(《五人墓碑记》) 5 、 太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。(《桃花源记》) 答案:1 服:穿上戴好 2 水:游泳 3 蹄:用蹄踢4 疾病:患疾病5 志:做标记,“所”字结构:所 +动词 =名词性词组 A 、猱进鸷击,或能免乎? ( 《冯婉贞》 )B 、夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”(《陈涉世家》)C 、常以身翼蔽沛公。D 、天下云集响应,赢粮而景从。E 、吾得兄事之。(《鸿门宴》 )F 、箕畚运于渤海之尾G 、卒廷见相如。《廉颇蔺相如列传》H 、操军破,必北还。(《赤壁之战》)I 、东割膏腴之地,北收要害之郡。J 、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)B\ 表比喻。像“狐狸”那样鸣叫。A\ 表比喻。像“猱”“鸷”那样,表 示动作行为的特征状态。C\ 表比喻。像鸟张着翅膀那样。D\ 表比喻。像云那样;像回声那样,像影子那样 。 E\ 表示对待人的态度。以兄礼,表 示动作、行为 [ 对待人或事物 ] 的态度、方式。 F\ 表动作使用的工具。用箕畚,表示方式。 G\ 表处所。在朝廷上,表示动作行为的地点。 H\ 表方向 。向北方,表示动作 行为的趋向。I\ 表方向。向东;向北。J\ 表动作...