高考语文二轮复习 31词类活用练习专题课件VIP免费

高考专题辅导高考专题辅导专题三十一：词类活用练习第三模块：文言文阅读 A A 吏于土：在地方上做官。后带吏于土：在地方上做官。后带补语。补语。B B 芽：发芽。前有副词“已” 。芽：发芽。前有副词“已” 。C C 花：开花。在谓语位置。花：开花。在谓语位置。D D 事：做，从事。事：做，从事。E E 水：游水。前有能愿动词水：游水。前有能愿动词“能”。“能”。F F 目项王：向项王使眼色。目项王：向项王使眼色。G G 本义为鱼网，这里用作“用网本义为鱼网，这里用作“用网捕捉”。前有结构助词“所”。捕捉”。前有结构助词“所”。H H 王：为王，称王。读王：为王，称王。读 wàngwàng（去声）。（去声）。I I 籍：登记。籍：登记。J J 侯：封侯。侯：封侯。A 凡吏于土者 ，皆往之。B 二月草已芽 。C 如平地三月花者，深山中则四月花。D 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。E 非能水也。F 范增数目项王。G 置人所罾罾鱼腹中。H 沛公欲王关中，使子婴为相。I 籍吏民，封府库，而待将军。J 赵王之子孙侯者，其继有在者乎。 练习：1 、邹忌朝服衣冠2 、非能水也，而绝江河3 、驴不胜怒，蹄之4 、其疾病而死。（《五人墓碑记》） 5 、 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（《桃花源记》） 答案：1 服：穿上戴好 2 水：游泳 3 蹄：用蹄踢4 疾病：患疾病5 志：做标记，“所”字结构：所 +动词 =名词性词组 A 、猱进鸷击，或能免乎？ ( 《冯婉贞》 )B 、夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（《陈涉世家》）C 、常以身翼蔽沛公。D 、天下云集响应，赢粮而景从。E 、吾得兄事之。（《鸿门宴》 )F 、箕畚运于渤海之尾G 、卒廷见相如。《廉颇蔺相如列传》H 、操军破，必北还。（《赤壁之战》）I 、东割膏腴之地，北收要害之郡。J 、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）B\ 表比喻。像“狐狸”那样鸣叫。A\ 表比喻。像“猱”“鸷”那样，表 示动作行为的特征状态。C\ 表比喻。像鸟张着翅膀那样。D\ 表比喻。像云那样；像回声那样，像影子那样 。 E\ 表示对待人的态度。以兄礼，表 示动作、行为 [ 对待人或事物 ] 的态度、方式。 F\ 表动作使用的工具。用箕畚，表示方式。 G\ 表处所。在朝廷上，表示动作行为的地点。 H\ 表方向 。向北方，表示动作 行为的趋向。I\ 表方向。向东；向北。J\ 表动作...